2017年湖南师范大学文学院713语言综合之语言学纲要考研导师圈点必考题汇编
● 摘要
一、名词解释
1． 互补
【答案】互补是语言里音与音之间的一种重要关系，是考察一个音素在具体语言中的作用的根据。如果两个音素出现的语音环境互相补充，这称作“互补关系”。音素在一个语言中的互补关系主要体现为组合条件的不同，特别是音节中的语音组合条件。互补的音素，如汉语的
英语的
同一个语音单位来使用，语音的互补关系是具体语言中归纳音位的重要原则之一。
2． 内部屈折
【答案】内部屈折是通过改变词中语素的部分语音来表示语法意义的一种方式，又称语音交替或音位交替。例如，英语中的不规则动词，大多是用语音交替来表示形态变化的，如bend-bent.build-built 。内部屈折不同于附加词缀，后者不改变词根或词的内部语音，而是附加另外的语素，前者改变词或词中语素的内部语音，而不附加另外的语素。内部屈折的作用在不同的语言中有所不同。阿拉伯语主要用内部屈折表示形态变化; 英语的内部屈折只是辅助性手段，只有少数不规则动词用内部屈折表示形态变化:而现代汉语一般来说没有内部屈折这种方式。
3． 腭化
【答案】腭化是语音同化现象的一种，指舌面音以外的辅音发音时因受高元音影响，舌位抬高，舌面靠近硬腭使发出的音成为舌面音或具有舌面音色彩的现象。腭化使气流通道变窄，增加擦音成份，塞音腭化后常带有塞擦音色彩。如北京话[n]、[l]等声母在高元音[i〕之前时，就会产生愕化现象。在历时平面，普通话的3个舌面音声母两套声母受高元音[iy]的影响而腭化演变来的。
4． 世界语
【答案】世界语是指由波兰医生柴门霍夫在l887年创造的以世界通用为目的的语言，这种语言的词汇材料主要取自拉丁族语言，也有一部分取自日耳曼族语言和希腊语。语法规则十六条，美语例外。采用拉丁字母书写，一字母一音，多音节词的重音一律落在倒数第二个音节。词根可以自由地复合成词; 派生词的构成可利用一套丰富的前后缀，方便灵活。世界语模拟自然语言，没有枯燥乏味矫揉造作的味道，简单易学。但是，世界语是一种人造的国际辅助语，它不能代表自然语言作为人们的母语或第一语言。
就是古汉语
和，，不起区别词的语音形式的作用，如果彼此语音相似，它们就会被语言社会当做
二、简答题
5． 音素、音位与音位变体的关系。
【答案】音素是根据人类语言从音色角度划分出来的最小的线性的语音单位。例如，“爸”（ba[pa]从音色角度可以划分出“b ”和“a ”两个不同的音素; 而音位是在某种具体的语言或方言中根据能否区别意义划分的最小的音系单位，有同等使用价值的一组音素，可归并为一个音位; 音位变体是一个音位中包含的一些不同的音。音素、音位与音位变体二者的关系主要表现为:
（1）联系
音素构成音位，音位又有多个音位变体。而音位变体是音素在具体语言中的反映和表现。 （2）区别
①音位与音素的区别
a. 划分角度不同。音素是从人类语音的音质上着眼划分出来的最小语音单位，两个音若音质不同，就是两个不同的音素。
b. 划分范围不同。音素是从人类的语言所能用到的全部语音里划分出来的最小语音单位，而音位则是在某种特定的语言或方言的语音系统里划分出来的最小语音单位。
②音位与音位变体的区别
a. 音位和音位变体的关系，是一般与个别的关系。
b. 音位是一个总的名称，而一个具体的音位，总是要通过不同的变体体现出来。例如，一个音位有四个变体，这个音位在不同场合总是表现为其中某一个具体的音位。音位本身是抽象的。
③音素和音位变体的区别
音素是从语音的自然属性角度划分的，而音位变体是从社会属性的角度划分的。音素之间有些也能区别意义，而音位变体之间是不具有辨义功能的。
6． 思维有哪些类型? 它们与语言是什么关系?
【答案】（1）思维的类型
思维一般分为三种基本类型，分别是:
①动作思维。是指从事某种活动时，通过对现场情景的直观感知来控制和调整动作的思维。这种思维所凭借的思维工具是现场情景。
②形象思维。是通过对事物形象的认识，在头脑中形成意象，并对这种意象进行想象等加工处理的思维。形象思维所凭借的思维工具是客观事物在大脑中反映之后所呈现的形象。
③抽象思维。是运用某些抽象的符号对事物的性质、特征、关系等进行理性认识，形成概念、判断、推理等形式的思维。抽象思维的工具是抽象符号，其最主要的工具是语言。
（2）与语言的关系
思维与语言相互依存。语言不仅是思维的工具，而且可以帮助人们固定和保存思维的成果。抽象思维的成果是形成概念、判断和推理，这些理性认识的成果主要靠语言固定和储存。即使是形象思维的成果的储存往往也依赖语言。并且思维所产生的成果也需要语言来表达，语言帮助思维工作的同时，又进一步促进思维的发展。
7． 为什么说语言最重要的社会功能是人际功能?
【答案】语言的社会功能主要包括信息传递功能和人际互动功能。其中，人际互动功能是语言最重要的社会功能。之所以说语言最重要的社会功能是人际互动功能，主要是因为:
（1）信息传递功能是人际互动功能的基础，是为人际互动功能服务的。信息语言的社会功能中最基本的是信息传递功能，是社会中人与人交流的基本方式，语言发挥信息传递功能的日的就是为了更好地进行人际互动和交流。
（2）在真实语言环境中，使用语言不仅仅是传递一种信息，更多的是在发挥人际互动功能。语言的人际互动功能是建立或保持某种社会关联，主要包括两个方面:一方面，是说话者在话语中表达自己的情感、态度、意图; 另一方面，这些又对受话者施加了影响，得到相应的语言或行动上的反馈，从而达到某种实际效果。
（3）在阅读写作中，语言也发挥着其人际互动的功能。书籍、报刊上的话语似乎只有说话者，但是每个阅读者就是话语的接受者，写作者和读者之间通过语言的书面形式进行着交流和互动。
（4）在话语环境中，只有说话人、没有受话人时，语言的人际互动功能仍然存在。例如只有
一人独自在呼天抢地时，把天地当作受话者，语言也在表达着情感和态度，发挥着人际互动功能。
总之，语言的社会功能中，信息传递功能是基础，为人际互动服务; 而人际互动功能的发挥，正是语言联系社会的重要体现。所以，语言最重要的社会功能是人际互动功能。
三、论述题
8． 论述音位的组合关系与聚合关系。
【答案】组合关系和聚合关系是语言中的两种根本关系，其在音位上的表现分别是:
（1）音位的组合关系
音位的组合关系是指语音中的每一个音素（音位）相互连接时产生的关系。它总是处在相邻的音素之间。通过对语音组合关系的研究，可以得到一种语言的拼写（读）规则，帮助人们学习这种语言。音节就是这样建立起来的。现代汉语普通话中的音位的出现是有规律的，即它们的组合是有规则的。
例如，北京话有几个和/a/发音比较接近的元音，从音质角度看，它们是不同的音，
分别为
。这些音位变体在组合中是互补的，/a/只出现在韵尾/i/和/n/的前面，
如
等; /A/只出现无韵尾的音节中，如
面，如等; 等; /a/只出现在韵尾/u/
和、 的前只出现在韵头/i/和韵尾/n/之间，如等。根据这些组合规律可以把它们归纳成为一个音位/a/。
（2）音位的聚合关系
聚合关系是出现在一定组合中相同位置上的各语言成分所具有的类聚会同的关系。聚合关系是在对立原则的基础上建立的，构成同一类别之间的内部关系。语言中的音位不是孤立的，每个音位都通过自己的区别特征和其他有共同特征的音位联系着，聚合成群。由于一个音位常常有多个区别特征，所以同一个音位也就常常同时处于多个聚合群。