关于行为治疗的步骤，以下哪项正确() A．要进行行为分析，找出目标行为。 B．评估行为治疗的疗效。 C．选择行为治疗的具体方法。 D．具体问题具体对待。 E．以上每一步都需要。
老师对弱智儿童说：你要是乖乖吃饭，不把饭粒掉到地上，午睡起来，老师给你冰淇淋吃。冰淇淋是一种() A．一级强化物。 B．二级强化物。 C．次级强化物。 D．原级强化物。 E．个人强化物。
小明是一胖小孩，同学总叫他“猪猪”，他很生气，越生气同学叫得越起劲。妈妈告诉他同学叫他绰号时不予理睬。不久，同学叫他“猪猪”的次数越来越少。小明使用的方法为() A．正强化。 B．负强化。 C．负惩罚。 D．正惩罚。 E．消退。
一孩子晚上上床有哭闹行为，父母就给予安慰，结果这孩子睡觉前的哭闹更频繁。孩子哭闹行为的增加属() A．正强化。 B．负强化。 C．消退。 D．惩罚。 E．泛化。
有关慢性阻塞性肺疾病的病理病生，下列哪项不正确() A．早期上皮细胞的纤毛发生粘连、倒伏、脱失，上皮细胞空泡变性、坏死、增生，鳞状上皮化生。 B．粘膜下层平滑肌束可断裂、萎缩。 C．电镜观察可见Ⅰ型肺泡上皮细胞肿胀变厚，Ⅱ型肺泡上皮细胞增生。 D．病变晚期，粘膜萎缩，管周纤维组织增生，管腔僵硬或塌陷。 E．肺功能检查一秒钟用力呼气容积、最大通气量降低导致限制性通气障碍。
当老李身体不适上床休息能使他舒服一些，以后老李的卧床行为越来越多，这是()
