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问题:

[单选,A3型题]

健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为,要提高影响力和说服力,采用相应的,有效劝说。

引导教育对象积极参与各种活动,在参与中改变是()

A . A.个人参与法
B . 对方参与法
C . 相互参与法
D . 情景参与法
E . 双方参与法

患者男,63岁。因"胸背部疼痛3个月余,加重1天"入院。胸部CT示:右上肺占位性病变,纵隔淋巴结肿大、增多,T9、T10椎体骨质破坏。纤维支气管镜于右上肺叶支气管处见新生物,活检示:低分化腺癌。骨ECT示:T9、T10、L1、右侧第5肋骨转移性病变。头颅MRI、腹部B超均未发现异常。若对T9、T10椎体进行放疗,那么镇痛作用维持时间最短的照射剂量与剂量分割是() A.DT40Gy/20F。 DT30Gy/10F。 DT20Gy/5F。 DT8Gy/1F。 DT6Gy/1F。 风险的大小用未来可能收益率与期望收益率的偏离程度来反映,这种偏离程度由()度量。 收益率的方差。 收益率的偏度。 收益率的峰度。 收益率的均值。 引起分布性休克的因素不包括() 感染。 神经源性。 过敏性。 张力性气胸。 烧伤感染。 呈多发石榴籽样,右上腹脊柱前方() 肾结石。 胆结石。 肠系膜淋巴结钙化。 肾结核钙化。 膀胱结核。 在实际中,我们经常用()来估计期望收益率。 经验数值。 历史数据。 预测数据。 现期数值。

健康教育工作者希望改变教育对象的不良行为,要提高影响力和说服力,采用相应的,有效劝说。

引导教育对象积极参与各种活动,在参与中改变是()
参考答案:

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