培训师在进行培训指导工作时，要（）。 对指导对象的心理动机进行了解。 对指导对象的思维方式进行了解。 对指导对象的工作特点进行了解。 与指导对象进行交流。 对指导对象行为情况进行了解。
洋地黄类药物最适用的情况是（） 扩张型心肌病发生快速室率心房颤动伴肺淤血。 肥厚梗阻型心肌病。 二尖瓣狭窄伴肺淤血。 心包积液伴呼吸困难。 主动脉瓣狭窄伴肺淤血。
洋地黄中毒出现室性心律失常，首选的治疗措施（） 电复律。 β受体阻滞剂--口服普罗帕酮。 Ca离子阻滞剂--静脉滴注胺碘酮。 停用洋地黄。 静脉推注利多卡因。
科学立法的核心是要建立（）。 法律实践机制。 中外法学对比机制。 人民群众参与机制。 典型案例分析机制。
培训师应该成为“全能”的培训者，“全能”培训者可以细化为具体的角色是（） 培训者、接受者、顾问、创新者、管理者。 培训者、提供者、顾问、创新者、管理者。 培训者、实施者、顾问、创新者、管理者。 培训者、领导者、顾问、创新者、管理者。
依法治国保障人民权益的最后环节是（）。
