2018年福建师范大学文学院819现代汉语和语言学理论(A)之现代汉语考研仿真模拟五套题
● 摘要
一、简答题
1． 指出下列复合式合成词的类型。
痛快 造假 房间 革命 照明 人民 飞快
解剖 石林 开关 领袖 美好 雪白 工人
碰壁 戳穿 司令 丝毫 伟大 动静 无论
烧饼 粉饰 体验 衣服 联想 奶牛 牛奶
功用 用功 霜降 民主 民生 立春 大寒
【答案】（1）联合型:人民 解剖 开关 领袖 美好 丝毫 伟大 动静 衣服 功用
（2）偏正型:痛快 飞快 石林 雪白 工人 无论 烧饼 粉饰 体验 联想 奶牛 牛奶 民生 大寒
（3）补充型:房间 照明 戳穿
（4）动宾型:造假 革命 碰壁 司令 用功 立春
（5）主谓型:霜降 民主
2． 用调值数码法给下列汉字标调。
五方:东 西 南 北 中
五脏:心 肝 脾 肺 肾 五谷:稻 黍翟 稷 麦 豆
五金:金 银 铜 铁 锡
五行:金 木 水 火 土 五岳:泰山 华山 衡山 恒山 篙山
五味:甜 酸 苦 辣 咸 五经:易 书 诗 礼 春秋
五彩:青 黄 赤 白 黑
【答案】
3． 举例说明什么是语境。
实语境）。
【答案】语境是指语言单位出现时的环境。一般分为上下文语境和情景语境（又称为社会现
（1）上下文语境
词、短语、句子等在语流中出现时，它前面或后面出现的其他语言单位都是该单位的上下文语境。
“上下文”是一个宽泛的概念，在一段话或一篇文章中凡出现在某语言单位之前的词、语、句都是该语言单位的上文，出现在后的都是下文。但是最切近最重要的上下文却是跟该词处于同一个句子的其他的词或短语。例如“宏伟的拦河大坝高高耸立”，“宏伟”之后的“的拦河大坝高高耸立”都是“宏伟”的下文语境，“耸立”之前从“宏伟”到“高高”都是“耸立”的上文语境。
（2）情景语境
情景语境则指说话时的人物、背景、牵涉到的人或物，时间处所、社会环境以及听说对方的辅助性交际手段（包括表情、姿态、手势等非语言因素）。
在日常对话中，人们总是结合着情景语境选择词语、理解词语的。例如“这小伙子不错”，如果说这话的人年龄不大，便不会用“小伙子”这样的词语称呼年轻人，选用这样的词语还带有喜爱的色彩。而且，也只有依靠当时的情景语境才能明确所指的是哪个小伙子。
4． 试指出第三题的补语所属的语义类别。
【答案】①“下来”是趋向补语，“气喘不过来”是情态补语。
②“到”是趋向补语。
③没有补语。
④“出”是趋向补语。
⑤“下、来”是趋向补语。
⑥“到”是结果补语。
⑦“进”是趋向补语。
⑧没有补语。
⑨“一下”是数量补语。
⑩没有补语。
⑪“几天”是数量补语。
⑫“上”是可能补语。
5． 夸张常常借助哪些辞格加强表达效果? 举例说明。
【答案】（1）借助比喻来夸张。例如:
①眼睛正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
②跟随的人越来越多，霎时汇成了一条长长的河流。
（2）借助比拟来夸张。例如:
天简直热得发了狂。
（3）借助借代来夸张，例如:
他们看见那些受人尊敬的小财东，往往垂着一尺长的涎水。
6． 改正下列句中使用不当的标点符号，并加以说明。
①“行喽”小陈停了一会说:“叫我干什么我就干什么。”
②师范院校的学生都必须学习《教育学》、《心理学》等公共必修课。
③他家里的人说:“自己家里的炉子用多少煤，你从来不管，对火车烧煤却这样认真”。他说:“国家的事要一丝不苟”
④贵报《中外名人故事》专栏内刊登的“刻苦学习的华罗庚”一文，我们都很喜欢读。
⑤我回到家乡一看。嗬! 一幢幢美丽的瓦房; 一片片葱翠的农田; 一条条笔直的渠道; 真是翻天覆地的变化。
⑥国家体委领导希望全体运动员“赛出水平、赛出风格，为国争光”。
⑦什么地方什么条件下可以种植什么样的药材? 老农了如指掌。
⑧一个时期，诗人对于季节：春夏秋冬的自然描写特别多。
【答案】①冒号改为逗号。因为前后两个引号中的文字是一句话，这里的冒号只有提示下文的作用，它不能统领前一引号里的“行喽”。
②书名号去掉。“教育学”、“心理学”是课程名，不是书名，应将书名号删去，并在中间加上顿号。
③句中的两个句号都是表示直接引语之后的停顿，所以不能放在引号之外，应放在引号之内。 ④报刊专栏名不应用书名号，应将书名号改为引号; “刻苦学习的华罗庚”是文章篇名，应将引号改为书名号。
⑤“看”和“嗬”后都应改为逗号，因为这几个分号隔开的不是并列的三个分句。
⑥“水平”之后的顿号应改为逗号，虽然它处于宾语内部，却相当于分句之间的停顿。 ⑦应将问号改成逗号，因为前句不是疑问句。
⑧应将冒号改成破折号，这儿的“春夏秋冬”是对“季节”的注释说明。
7． 用层次分析法和成分分析法分析下面句子的句法成分和语义成分。
①他迅速地从球场东头跑到西头。
②从球场东头跑到西头的学生很多。
③小丽用棍子把虫子拨到水里。
【答案】（1）他迅速地从球场东头跑到西头。
①层次分析法
他 迅速地从球场东头跑到西头。