在中学要培养什么样的人才的问题上，国家对中学的总要求就是（）。 中学教育原则。 中学教育目的。 中学教育方法。 中学教育内容。
对社会营销者来说，社会营销项目中最主要的产品类型为（） 服务。 技术。 信息。 健康知识。 代表健康教育组织机构的有形物品。
社会营销活动的基础思想是（） 交换理论。 渠道分析。 以消费者为导向。 对对象人群完全了解。 调动全社会参与。
行为矫正过程的核心是选择矫正技术针对（） 矫正对象的具体行为。 矫正对象的内隐行为。 矫正对象的人格特征。 矫正对象的心理特点。 矫正对象可观察的外显行为。
从逻辑关系上看，教育与教学是（）的关系。 部分与整体。 后者包括前者。 整体与部分。 前者包括后者。
下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的（）
