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问题:

[单选] 在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是()。

A . 集体形成初始阶段
B . 集体形成正规化阶段
C . 集体发展趋于成熟发展阶段
D . 健全班集体形成时期

"人逢喜事精神爽",这是受人的下列哪种情绪影响所致?() 激情。 心境。 热情。 应激。 下图为高等动物体内甲状腺活动的调节示意图,请据图回答: (1)图中①表示_________激素。 (2)③表示_________激素。 (3)切除甲状腺,血液中①和②浓度将会_________。这种调节特点属于_________调节。 注意的两个最基本的特性是()。 指向性与选择性。 指向性与集中性。 指向性与分散性。 集中性与紧张性。 教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程,是"从做中学"的过程。这一观点是由()提出的。 赫尔巴特。 夸美纽斯。 杜威。 凯洛夫。 从一门规范学科的建立,从独立的教育学诞生的角度说,通常以()产生为标志。 《大教学论》。 《普通教育学》。 《爱弥尔》。 《民本主义》。 在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是()。
参考答案:

  参考解析

学生集体的形成要经历三个阶段:(1)初始阶段:组织和团结集体;(2)第二阶段:初步建立核心和舆论;(3)趋于成熟并和谐发展的阶段,集体开始成为真正的教育手段。

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