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问题:

[单选] 不属于新课程倡导的发展性评价基本内涵的一项是()。

A . A.评价方式多样化
B . B.以学校评价为基础
C . C.与课程功能的转变相适应
D . D.评价的根本目的在于促进发展

美术教师常用的教法有以语言传递信息为主的教学方法、以直接感知为主的教学方法、以实践训练为主的教学方法、以情境陶冶为主的教学方法以及以()为主的教学方法。 讲授。 示范。 参观。 引导探究。 物联网通过信息传感设备将各种物品与互联网连接起来,实现物品的自动识别、定位、跟踪、控制和信息的互换、共享。近年来,物联网技术发展迅速,越来越广泛地应用于经济和社会生活。这进一步佐证了()。 ①人们可以根据自己的主观愿望创造事物之间的联系 ②人们能够根据事物固有的联系建立新的具体的联系 ③人为事物的联系因具有“人化”的特点而具有主观性 ④联系具有普遍性,万事万物之间的联系多种多样 ①③。 ②③。 ②④。 ③④。 通过美术创作传递观念、情感和意义的过程称作()。 美术表现。 美术创作。 美术批评。 美术行为。 著名画家葛庆友认为,画画和其他任何艺术形式一样,都需要哲学思辨。“黑与白,直线与斜线,点与画……绘画中蕴涵了很多对比和冲突;不懂辩证法的画家,是创造不出好的作品的。”这是因为()。 ①真正的哲学可以促进实践的发展 ②具体科学是哲学的基础 ③哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 ④哲学的智慧产生于人类的实践活动 ①②。 ③④。 ①③。 ②④。 "秋风秋雨愁煞人"深刻表达了巾帼英雄秋瑾壮志未酬,忧国忧民的悲愤心情。秋瑾烈士像(下图),端庄英武,潇洒飘逸,浩气熠熠。美术的作用体现在其社会功能上。该作品主要体现的社会功能是()。 认识功能。 审美功能。 教育功能。 交流传播功能。 不属于新课程倡导的发展性评价基本内涵的一项是()。
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