意识的特征有（） 觉知性。 能动性。 社会性。 目的性。 社会历史性。
教师要具有符合时代特征的学生观。这就要求教师正确理解学生，全体发展与个体发展的关系以及（）。 智力发展与创造力发展的关系。 现实发展与未来发展的关系。 智力发展与体力发展的关系。 思想发展与心理发展的关系。
背景
某施工单位承担了一个厂区内管道安装工程。项目部不设立资料员专门管理技术文件资料，要求各专业责任工程师管理本专业的技术文件资料，资料使用完后交回技术部门负责人，由他自己存放整理。工程施工到工艺管道水压试验阶段，进行管道系统检查时，发现压缩机厂房内一条管道的管径和走向与图纸不符。同时，在该管道管段图中有2道进行过2次返工的焊道，也找不到该焊道的无损检测报告和返修通知单。据配管责任工程师回忆：压缩机厂房管道进行了修改，设计变更单在设计单位交予他后直接发放到班组施工作业，自己存的一份设计变更单记不清是否归档，作业完成后找不到了。无损检测报告和返修通知单在无损检测工程师手中，由于其工作调动离开项目，不知那部分资料现在何处。由于查找技术文件资料，水压试验被迫推迟。
配管责任工程师对管道设计变更单的收发、管理存在哪些错误？正确的应该如何做？
普通沥青混合料即AC型沥青混合料，适用于城镇（）。 快速路。 主干路。 次干路。 辅路。 人行道。
产生深度知觉的单眼线索有多种，如（） 纹理梯度。 线条透视。 相对大小。 光线和阴影。 视轴辅合。
学校不得合未成年学生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教学设施中活动，否则就是违反了学生的（）。
