教学策略不是“万金油”式的“教学处方”，不存在一个包揽一切的大而全的教学策略，同一策略可以解决不同的问题，不同的策略也可以解决相同的问题，这些都充分说明教学策略具有（） A、综合性 。 B、可操作性 。 C、层次性 。 D、灵活性。
简述目标设置理论的扩展模式。
采编合一
中学教学工作应形成一个有机的整体，其中心部分是（） 备课。 上课。 布置作业。 评定成绩。
A股份有限公司2001年度有关事项如下：
（1）公司召开董事会通过以下决议：
①根据经理丙的提议解聘财务负责人甲；
②决定发行公司债券，责成董事乙准备有关发行文件报送有关部门审批。
（2）该公司注册资本5000万元人民币，2001年度税后利润3000万元。公司自成立以来没有发生亏损，已提取决法公积金累积额为2600万元。公司决定不再提取法定公积金，只提取法定公益金100万元。
（3）公司经理丙将其持有的A公司全部股份转让给丁；丙还以B公司代理人的身份从事与A公司业务同类的业务活动，从中获得利润2万元。
（4）公司以“财政部门无权对股份有限公司进行会计检查”为由，拒绝市财政局的检查。
A公司董事会通过的两项决议是否符合我国《公司法》的规定？说明理由。
党的（），把毛泽东思想确立为党的指导思想。
