[名词解释] 嗜酸性小体

革囊胃 在认识过程的第二次飞跃中的认识是（） ["感性具体阶段的认识","理性抽象阶段的认识","理性具体阶段的认识","感性与理性统一的认识"] 血管可分为（）、（）和（）三部分。 主张根据儿童的兴趣和需要去设计教育活动的教育家是（）。 ["柏拉图","洛克","华生","杜威"] 判断标题是否成功主要看以下几点 嗜酸性小体