中国自（）年开始推行全面质量管理活动. ["1956","1978","1982","1985"]
谢恩对人性的假设包括，人是（） ["复杂人","简单人","社会人","经济人","自我实现人"]
学校教育（狭义的教育）与广义教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强，这表现在（） ["A、学校是专门的育人机构","B、学校有健全的设施","C、学校教育工作的主体比一般的教育工作者具有更高更专门的教育素养","D、在设定的程序上，国家或学校在学校教育目的上会有效为全面的考虑","E、学校是接受政府管理的"]
下列激励因素中，与工作内容和工作本身有关的是（） ["激励因素","保健因素","成就因素","制度因素"]
弗鲁姆提出的激励理论认为（） ["激励力=期望值*效价 ","人是社会人 ","对一主管人员说，最重要的需求是成就需求 ","激励不是一种简单的因果关系"]
商法和民法的关系
