一位老教师在谈及从教经历的时候，说道：20年前，我是一名师范生，走出师范大学的校门后，成了一名教师。20年来，我感受最深刻的就是：不断塑造自我，努力提高自身素质。
我在师范大学时，不仅认真学好各门功课，还认真学画画、练美术字、参加诗朗诵会、创作舞蹈。我也很喜欢音乐，学指挥、练习弹琴。夏天在小小的琴房里练弹琴，尽管蚊子叮，浑身是汗，却乐趣无穷，整个身心都沉醉在琴声中了。
当教师之后，我坚持每天黎明即起，坐在校园的荷花池畔背唐诗、宋词，背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶冶自己的情操，我摘抄的古今中外的优秀诗篇就有厚厚的几本。20年来，为了搞教育科研，我又如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，还阅读了许多中外教育家的论述及国外教学实验的资料，做了不少卡片。学习对一个教师来说是永无止境的追求。我常常用屈原的话来鼓励自己，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。
你认为教师应具备怎样的知识结构和职业能力结构？
学校可以实施教育行政处罚。
土质路堤地基表层处理时，当地下水影响路堤稳定时，应采取的措施有（）。 拦截引排地下水。 在路堤底部填筑渗水性好的材料。 设置护脚。 将原地面挖台阶。 设置封层。
某山区高速公路，中线放样的方法有（）。 GPS-RTK法。 坐标法。 渐近法。 偏角法。 支距法。
石膏胶凝材料品种主要有（）。 建筑石膏。 高强石膏。 粉刷石膏。 无水石膏水泥。 水泥。
在演示文稿中，超链接的目标不能是（）
