当前位置:幼儿教育心理学题库>幼儿教育学题库

问题:

[问答题,论述题] 教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?

“对幼儿照料与教育,就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了()。 ["A.个别教育原则 ","B.因材施教原则 ","C.保教结合原则 ","D.集体教育原则"] 2001年9月,我国出台的《幼儿园教育指导纲要》所确定的“五领域课程”内容包括的五个方面是() ["A.体育、艺术、语言、常识、社会","B.健康、语言、社会、科学、艺术","C.体育、德育、艺术、科学、社会","D.健康、计算、社会、科学、艺术"] 案例分析:目前,我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾,学校教育陷入应试教育的模式中,而这种竞争也影响到学前教育阶段,如社会上风行的“零岁方案”、“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法,表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动,办起了各式各样的兴趣班、特长班。请你从如何正确理解我国学前教育目标这一角度分析以上现象。 简述幼儿园环境创设的原则。 幼儿教师必须具备哪些方面的能力? 教师应如何提高与幼儿言语沟通的质量?
参考答案:

  参考解析

本题暂无解析

在线 客服