2016年暨南大学文学院现代汉语语法复试笔试仿真模拟题
● 摘要
一、名词解释
1． 同音字
【答案】（1）同音字是指现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同，汉字中同音字很多。
（2）同音字的类型:
①同音同形词。语音相同，书写形式相同。
②同音异形词。语音相同，书写形式不同。
2． 错别字
【答案】错别字是错字与别字的总称。错字是指写得不成字，规范字典查不到的字; 别字又称
，指把甲字写成乙字。错别字也可简称错字，因为写“别”的也是写错的，通常所说的写“白字”
错字也包括写别字在内。
3． 儿化韵
【答案】儿化韵是指汉语中儿化了的韵母。普通话的儿化韵不是主元音后加上一个[r]，而整个韵母贯穿着卷舌色彩。即“儿化”是指一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象，这种卷舌化了得韵母就是“儿化韵”。例如普通话念“花儿”的时候，这个“儿”字不是一个独立的音节，也不是音素，而只是一个表示卷舌动作的符号。只表不在念到“花”这个字音末尾的元音时，随即同时加上一个卷舌动作，使韵母带上卷舌音“儿”的音色。
4． 连读变调
【答案】连续变调是指汉语里两个以上音节在连读的时候，由于受前后音节的影响，有些音节的声调会发生变化。普通话的连读变调主要有上声字的变调、轻声的变调、“一”、“不”的变调、儿化的变调等。如两个上声连用时的变调情况，“领导”是两个上声连用的现象，前一个音素“领”由“214”变调为“35”。
5． 义项
【答案】义项是指词的理性意义的分项说明。它原是辞书中的术语，这里借用来表示相应的语义单位。有的词只有一个义项，有的则有两个或两个以上义项。一个词几个义项，各个义项只出现在自己的语境中，每个具体语境只有一个义项适用，别的义项不适用，因此它们存在一种互补关系。义项可以分为基本义和转义，前者是基本的、常用的义项; 后者是由基本义直接或间接地发展转化来的。转义主要是通过引申和比喻两种方法产生的。
6． 音素
【答案】音素是最小的语音单位。它是从音色的角度划分出来的。音节由音素构成，如“刊（kan ）”它可以划分出“k , a , n ”三个音素。音素分为辅音和元音两大类。在语音学与音韵学中，音素一词所指的是说话时所发出的声音。音素是具体存在的物理现象。国际音标的音标符号与全人类语言的音素具有一一对应。
7． 方言
【答案】方言是语言的变体，是指因地理区域不同而表现出不同的发音与日常用语，俗称地方话。方言只通行于一定的地域，它不是独立于民族语言之外的另一种语言，而只是局部地区使用的语言。形成方言的因素很多，有属于社会、历史、地理方面的因素，如人口的迁徙，山川地理的阻隔等; 也有属于语言本身的因素，如语言发展的不平衡性，不同语言之间相互接触、相互影响等。例如，汉语中有北方方言区、湘方言区、赣方言区、闽方言区、吴方言区、客家方言区、粤方言区七大方言区，每一方言下还有小的分支。
8． 存现句
【答案】存现句是指表示事物存在、出现或消失的句子，又称存现宾语句。存现句可以细分为存在句、出现句和消失句三种。它表示什么地方存在、出现或消失了什么人或物，是用来描写环境或景物的一种特定句式，其句首不能出现施事或受事名词，而时地名词有时可以隐去。存现句的宾语中心是施事，宾语中心前常有数量词组作定语。句首若有处所词语，处所词语即为句子的主语，构成主谓句，如:“台上坐着主席团。”若有时间词语，时间词语则为句子的状语，构成非主谓句，如:“今天要走十个人。”
二、简答题
9． 形式上带有“像、好像、同、如同”一类词的，有的是明喻，有的不是。是与不是的根据是什么? 举例说明。
【答案】A. ①春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
②坐在飞机上，白云好像就在我的脚底下。
B. ①当潇潇雨下，夜色深沉的时候，长安街像一条静静的长河。
②他好像有什么心事。
AB 两组的第一句都是明喻，把“春风”比作“母亲”，把“夜色深沉时段的长安街”比作“静静的长河”。“像、如同”前后的事物本质是不同的，但又有突出的相似点。又如“月光好像水银泻地一般”是明喻。
AB 两组的第二句虽也有“像、如同”这类词，但它们前后的词语并不表示不同本质的事物，所以不是明喻。又如“他像他哥哥一样高”也不是明喻，而是比较。
10．词义发展变化有哪几种原因? 其发展变化的途径有哪几种?
【答案】（1）词义发展变化的原因
①词所标志的事物、现象本身发生了变化，从而引起了词义的变化
“车”，从指“两轮中贯以轴，轴上承舆以任载”的以马为动力的陆上交通运输工具，发展到指“以电、汽油等为动力”的电车、火车、汽车等等。“车”的基本义指“陆上的交通运输工具”，虽没有变化，但内涵却丰富多了。
②由于科学技术的进步，人们对事物认识的提高，引起了词义的深化
“云”，《说文解字》里的解释是“山川气”，合乎科学的说法应是“由水滴、冰晶聚集形成的在空中悬浮的物体”（《现代汉语词典》）。
③人们循着事物之间的相似性、相关点把词用来指与原义有某种联系的新事物、新认识，从而引起了词义项的增加或减少
“铁流”，由“流动的铁水”去指称“战斗力强的队伍”。“皮毛”，由“带毛的兽皮的总称”，去指称“表面的知识”。
（2）词义变化的途径
①扩大旧词所概括的对象范围，即词义的扩大
“残年”，由指称“一年将尽的时候”扩大到指“人的晚年”。
“老巢”，由指“鸟的老窝”扩大到指“匪徒、团伙盘踞的地方”。
②缩小旧词所概括的对象范围，即词义的缩小
“小说”，由指“街谈巷议之类的异闻、琐记等等”，缩小指“文学作品的一种体裁”。
“报复”原指报答恩和怨（《三国志·蜀·法正传》:“一冶之德，眶毗之怨，无不报复”），现缩小为“报怨”，对批评自己或损害自己利益的人进行反击。
③把表示甲类对象的词转用于指称与之有关的乙类对象，即词义的转移
“布告”，原为动词，是宣布、公告之意（《史记·吕太后纪》:“事已布告诸侯。”），现转移指机关团体张贴出来通告大众的文件，是公文的一种。
“明目张胆”由“无所畏避”的褒义，转移为“公开大胆地做坏事”的贬义。
11．说明“我们”与“咱们”、“那”与“哪”在用法上有什么不同
【答案】（1）“我们”与“咱们”用法上的区别
“我们”是排除使用法，即只包括说话人一方的群体，排除听话人一方; “咱们”是包括式用法，即包括说话人和听话人双方，用于口语。如“我们走吧，咱们再见! ”
（2）“那”与“哪”用法上的区别
“那”是指示代词，表示远指，一般所指的是确定的; “哪”是疑问代词表疑问，不确指，要求在所指代的人或事物中选定。如“你找哪一家? ”和“你找那一家。”语气也不同。
12．谈谈你对现代汉语规范化的认识。
【答案】对现代汉语规范化的认识:
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