阅读下面表格，其内容反映出的主要问题是（）。 从秦朝到唐末中央集权不断得到强化。 古代王朝执政能力和效率不断提高。 古代中国政治的诡秘多变，反复无常。 对地方分层的决策存在矛盾与困局。
“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有四端也，尤其有四体也。”此段文字出自（）。 《孟子》。 《庄子》。 《韩非子》。 《道德经》。
春秋战国时期，中国思想文化空前繁荣，出现了“百家争鸣”的活跃局面，其中主张“爱人如己，崇尚和平”的学派是（）。 道家。 儒家。 墨家。 法家。
根据学生体能增长速度的特点和增长速度的趋势，将学生体能的发展分为快速增长期、慢速增长期、（）和下降期。 上升期。 平滑期。 稳定期。 缓慢期。
学生身体形态发育出现的两次高峰是在哪两个阶段？（） 青春期和中年期。 幼儿期和中年期。 幼儿期和青春期。 青春期和老年期。
下面不属于学生个体心理所发生的积极的心理变化的是（）。
