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[问答题,简答题] 教学活动设计
横跨线路或道口时,要做到()、()、(),严禁抢行、钻车。 发展学生思维能力的方法是什么? 在不同类型轨枕的分界处,如遇普通钢轨接头,应保持同类型轨枕延伸至钢轨接头外()以上。 ["5根","8根","10根","15根"] Ⅲ型枕与Ⅱ型枕相比,端部侧面积增加()。 ["A.10%","B.15%","C.17%","D.20%"] 在有接触网的地段,即使已作好一切安全措施,上车顶后也禁止人体任何部位靠近或直接触碰()。 教学活动设计
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横跨线路或道口时,要做到()、()、(),严禁抢行、钻车。
发展学生思维能力的方法是什么?
在不同类型轨枕的分界处,如遇普通钢轨接头,应保持同类型轨枕延伸至钢轨接头外()以上。
Ⅲ型枕与Ⅱ型枕相比,端部侧面积增加()。
在有接触网的地段,即使已作好一切安全措施,上车顶后也禁止人体任何部位靠近或直接触碰()。
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