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问题:

[多选] 语文教学的构成支柱是()。

A . 语言教学
B . 文艺教学
C . 文章教学
D . 活动教学

王某早年丧夫,与独生女儿章依、女婿黄某共同生活。章依于1980年死亡,黄某赡养岳母。1982年黄某再婚,1984年生子黄云,第二年生女黄彩。黄某于1988年与其妻离婚,黄云由黄某抚养,黄彩与其母生活。黄某于再婚存续期间,经常带营养品看望王某。黄某离婚后,为更好地照顾岳母,便与王某共同生活,但王某不承认黄云是其外孙,不许其登门。经协议,黄某由其母亲领回。1993年黄某送王某到医院看病.途中不幸遇车祸,两人均死亡。黄某留有存款等财产价值6万元,王某留有房屋3问.存款5000元。王某的姐姐扣弟弟均主张继承王某的财产。 王某、黄某的遗产应如何处理? 以下材料中最耐磨的是() 涤纶。 锦纶。 腈纶。 毛。 下列选项不属于测验特点的是()。 客观性。 主观性。 间接性。 相对性。 语文教学的目标有()。 识字与写字目标。 阅读目标。 写作目标。 口语交际目标。 明代主要的文书工作制度有() “票签”制度。 “票拟”制度。 行移勘合制度。 贴黄制度。 照刷、磨勘文卷制度。 语文教学的构成支柱是()。
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