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一、单选题

1． “水中打靶实验”证明的迁移理论是（ ）

A. 共同要素说

B. 原理概括说

C. 关系转换说

D. 学习定势说

【答案】B

【解析】费德用“水下打靶实验”提出迁移的概括化理论（原理概括说），认为概括化的原

理和经验是迁移得以产生的关键。对原理学习得越透彻，对新情境的适应性就越强，迁移就越好。

2． 下列现象中最适合采用经典条件作用原理的是（ ）。

A. 狗学会“蹲坐”以获得食物奖励

B. 正在学习有关记忆的心理学大学生

C. 一位担心会失去工作的管理人员

D. 去过医院打针的小孩开始害怕医生

【答案】A

【解析】20世纪初，俄国生理学家巴甫洛夫研究了狗的心理性唾液分泌现象，并很快建立了经典条件反射理论。指示狗“蹲坐”的铃声或信号是条件刺激，食物为非条件刺激，狗所做的“蹲坐”为条件反射。

3． （ ）是人的意识的能动性的集中体现。

A. 认知

B. 情绪

C. 意志

D. 个性

【答案】C

【解析】意志是有意识地支配、调节行为，通过克服困难，以实现预定目的的心理过程，是人的意识能动性的集中体现。

4． 心理学研究中，协方差分析能够（ ）。

A. 控制无关变异

B. 使实验变异最大化

C. 减少个体误差

D. 减少随机误差

【答案】A

【解析】协方差分析将那些人为很难控制的控制因素作为协变量，并在排除协变量对观测变量影响的条件下，分析控制变量（可控）对观测变量的作用，从而更加准确地对控制因素进行评价。

5． 在知觉实验中，常用动景盘来研究（ ）。

A. 真动知觉

B. 诱导运动

C. 自主运动

D. 似动现象

【答案】D

【解析】要完成本题，考生首先要能分辨诱导运动、自主运动和似动现象，然后要掌握动景盘是用来研究何种现象的。动景盘是研究似动现象的常用工具。实验中，将设计好的卡通片放人景盘，使之紧贴内壁，随着景盘的旋转，观察者从窗口向内能看到卡通片上的静止图形随之活动起来。

6． 在经典测量理论模型X=T+E中，关于E 的表述，错误的是（ ）。

A. 真分数和误差分数（E ）之间的相关为零

B. 各平行测验上的误差分数（E ）之间相关为零

C. 误差分数（E ）是随机误差与系统误差之和

D. 误差分数（E ）是一个服从均值为零的正态分布的随机变量

【答案】C

【解析】真分数理论有三个基本假设作为整个理论的支柱:①误差分数的平均数是零，即E 是个服从均值为零的正态分布; ②误差分数与真分数相互独立，相关为零; ③两次平行测验测量的误差分数之间的相关为零。第②、③条说明E 是个随机误差，没有包含系统误差在内。

7． 再造想象和创造想象在性质上存在的差异主要表现在（ ）上。

A. 表象储备

B. 实践要求

C. 知识经验

D. 新颖程度

【答案】D

【解析】再造想象、创造想象、幻想是根据想象内容的新颖程度和形成方式不同划分的。再造想象是根据言语的描述或图样的示意，在人脑中形成相应的新形象的过程。创造想象是在创造活动中，根据一定的目的、任务，在人脑中独立地创造出新形象的过程。

8． 建立世界上第一个心理实验室的心理学家是（ ）。

A. 巴甫洛夫

B. 艾宾浩斯

C. 冯特

D. 赫尔姆霍兹

【答案】C

【解析】1879年冯特在莱比锡大学建立了第一个心理学实验室，标志着科学心理学的诞生，心理学脱离哲学成为一门独立的科学。

9． 不论事物的形态如何变化，6、7岁~11、12岁儿童都知道其本质是不变的。皮亚杰认为这是儿童（ ）。

A. 获得客体永久性

B. 泛灵论

C. 自我中心

D. 获得守恒概念

【答案】D

【解析】掌握守恒的概念是儿童的认识能力不再因为事物的非本质特征（如形状、方向、位置等）的改变而改变，能够达到透过现象看清本质，把握本质不变性。童年期儿童逐渐达到各类概念的守恒，达到数、概念守恒和长度守恒在6~8岁，液体守恒和物质守恒约在7~9岁，而积守恒和重量守恒约在8、9岁~10岁，容积守恒要在11~12岁才能掌握。

10．人类思维的核心形态是（ ）。

A. 直观动作思维

B. 具体形象思维

C. 抽象思维

D. 集中型思维

D. 创造性思维

【答案】C

【解析】抽象思维则是以概念、判断、推理的形式来反映客观事物的运动规律，是对事物的本质特征和内部联系的认识过程。