以下关于算理和算法的表述正确的有（）。 A.算法是算理的具体化。 B.算法以算理为理论依据。 C.算法即计算方法，具有多样性的特点。 D.算理与算法是相互独立的两个部分。
为什么营房线路要分开架设，严禁成捆架设？
下列对公安机关办理行政案件中传唤的表述错误的是（） 对当场发现的违法嫌疑人可以口头传唤，传唤到案后应当立即补办传唤证。 对违反治安管理的违法嫌疑人，无正当理由不接受传唤或者逃避传唤的，可以强制传唤。 对违法嫌疑人强制传唤时，可以使用手铐、警绳等约束性警械。 不得以连续传唤的形式变相拘禁违法嫌疑人。
在教授“角的大小”这一概念时，教师利用剪刀等演示“张口由大变小”的过程，帮助学生理解“角”的概念。在教学“概率”这一概念时，教师引导学生用生活概念“一定”、“可能”、“不可能”来造句，以此过渡到对“概率”的教学，从而降低了学生理解概念的难度。以上教学案例表明（） 生活概念是小学生学习数学概念的起点。 教学与学生生活相联系有助于教学的有效展开。 生活概念是小学生头脑中最亲切最牢固的部分，而且和数学概念一样严密。 小学生以形象思维为主，而数学概念具有较强的抽象性，因此借助生活概念来过渡是非常可行的。
皮亚杰有关认知结构的理论中，认知发展的过程包括（） 同化。 顺化。 平衡。 正迁移。
招收直招士官按照（）的程序进行。
