2017年安徽师范大学Z0408汉语知识(含古代汉语、现代汉语)之现代汉语考研复试核心题库
● 摘要
一、名词解释
1． 十三辙
【答案】十三辙是明清以来北方戏曲、曲艺等押韵使用的十月个韵部。辙，又称辙口，合辙就是押韵。辙本是车轮轧出的痕迹，合辙就是用顺辙行车来比喻声音和谐顺口。十三辙的名目是:发花、梭波、乜斜、一七、姑苏、怀来、灰堆、遥条、由求、言前、人辰、江阳、中东。十三辙中每一辙的名目不过是符合这一辙的两个代表字，并没有其他的意义，所以同样也可以用这一辙的其他字来代表该辙，如“梭波辙”也可以称为“婆娑辙”、“言前辙”也可以称作“天仙辙”或“三千辙”。
2． 义素分析
【答案】义素分析可以揭示出词语所代表事物之间的区别特征。义素分析的步骤一般是: ①要明确分析的对象;
②根据所选定的词，进行词义间的比较，找出其共同特征与区别特征，即找出相应的义素; ③义素确定之后，还需要采取种种方法进行表达义素分析的作用是可以帮助我们准确地掌握、解释、理解语义，可以突出地显示词义之间的异同及联系。
3． 文字
【答案】文字是记录语言的书写符号系统，是最重要的辅助性交际工具。文字发展早期是图画形式，后来逐渐发展完善而分成各小类。从文字最小单位可以划分出表音文字和意音文字。表音文字按照字符所表示的语音单位的性质分为音位文字、辅音文字和音节文字。从起源可以分为自源文字和他源文字。文字在人类历史上有着很重要的作用，它拓展了语言的功能，突破了语言在地域和时间上的局限，使人类文明得以传承和传播，书面语也因此得以产生，从而促进了语言的发展。
4． 连读变调
【答案】连续变调是指汉语里两个以上音节在连读的时候，由于受前后音节的影响，有些音节的声调会发生变化。普通话的连读变调主要有上声字的变调、轻声的变调、“一”、“不”的变调、儿化的变调等。如两个上声连用时的变调情况，“领导”是两个上声连用的现象，前一个音素“领”由“214”变调为“35”。
5． 音节
【答案】音节是交谈时自然感到的最小语音单位。发音时发音器官肌肉紧张一次就形成一个
音节。音节由一个或几个音素组成。一般来说，除儿化音（如“花儿”hu ār ）外，一个汉字的读音就是一个音节。汉语音节由声母、韵母、声调三个部分构成，少则一个音素，多则四个音素，且以元音为主。
6． 非主谓句
【答案】非主谓句是指分不出主语和谓语的单句。它由主谓短语以外的短语或单词加句调形成。可以分为动词性非主谓句、形容词性非主谓句、名词性非主谓句、叹词句、拟声词句几类。
，例如“有情况! ”“要下雨了”等句子都是非主谓句的典型。
7． 语素文字
【答案】语素文字是记录语素的文字，又称表语文字。它用来表示词或语素（语言的最小语
，因而和语言有着严格的对应关系。一般来说语素文字可以分解为字位，一个字位代表一义单位）
个语素，当然也可能出现一个字位代表几个语素和几个字位代表一个语素的情况。例如汉字是用成千上万个符号表示语素或词的意义，同时附带地表示语素的声音，所以有人把汉字说成语素文字。汉字大都代表语素，表示语素之义带有语素之音。
二、简答题
8． 请举例说明“把”字句的主要特点。
【答案】把字句是指在谓语动词前头用介词“把”引出受事、对受事加以处置的一种主动句。“把”字句的主要特点有:
（1）动词前后常常有别的成分，动词一般不能单独出现，尤其不能出现单音节动词。通常后面有补语、宾语、动态助词，至少也要用动词的重叠式。例如“把书放在桌子上│把地种上庄稼一把茶喝了│把信带着│把情况谈谈”。或者是动词前面有状语，例如“别把脏水到处泼”。但是如果动词是动补型双音节词，就可以单独出现，例如“不要把直线延长”。韵文中可以不受上述限制，如可以说“把家还”之类。
（2）“把”的宾语一般说在意念上是有定的、已知的人或事物，因此前面常带上“这、那”一类修饰语。例如“把书拿来│把那支铅笔带上”。说“把书拿来”时，这书是确定的某一本书或某些书。如果用无定的、泛指的词语，常是泛说一般的道理，例如“不能把真理看成谬误│把一天当做两天用”。
（3）谓语动词一般都有处置性，就是动词对受事要有积极影响。因此，不及物动词、能愿动词、判断动词、趋向动词和“有、没有”等不能用来做谓语动词。没有处置性的动词比较少见，例如“一出门槛，便把慰问对象忘个一干二净│只把目录看了一遍”。
（4）“把”字短语和动词之间一般不能加能愿动词、否定词，这些词只能置于“把”字前。例如不能说“他把青春愿意献给家乡的建设一我们把困难敢踩在脚下│我把衣服没有弄坏│为什么把这消息不告诉他”。不过熟语性句子有例外，例如“怎能把人不当人呢”。
9． 用层次分析法和成分分析法分析下面两句的句法成分和语义成分，指出为什么不对，为什么对。
①绿色的念头愤怒地睡觉。
②安娜的妹妹正在安静地睡觉。
【答案】（1）绿色的念头愤怒地睡觉。
①层次分析法
绿色的念头愤怒地睡觉。
②成分分析法 ]地睡觉。 ．．
这句话从层次分析法和成分分析法都成立的，但是从语义上来讲，除了用于修辞，抽象名词“念头”不能用颜色词“绿色”修饰，也不能和动词“睡觉”搭配。
（2）安娜的妹妹正在安静地睡觉。
①层次分析法
安娜的妹妹正在安静地睡觉。
②成分分析法
（安娜的）妹妹[正在][安静]地睡觉。 ．．
10．下面例子中“花”的义项哪些应该合起来成为“花1”的义项? 哪些是“花2”的义项? 应不应该还有一个“花3”? （注:“花1、花2、花3，，是三个同形同音词。）
①种子植物的有性繁殖器官:掐了一朵花。
②供观赏的植物:买了一盆花。
③颜色错杂:这布太花了点儿。
④用掉:花了三元钱。
⑤姓:小李广花荣。
⑥模糊不清:眼睛花了。
【答案】①②③⑥各义项应属同一个词:“花1”，④应属于另一个词:“花2”，⑤应属于“花3”。“花1”“花2“花3”是三个不同的词，虽然字形与读音都相同。
11．简述现代汉语语法的特点。
【答案】现代汉语语法的特点主要有:
（1）汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词，不大用形态;