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问题:

[单选] 在健康教育评价过程中,现场观察常用于()

A . 形成评价
B . 过程评价
C . 效应评价
D . 结局评价
E . 总结评价

材料采购和加工业务的准备过程中,做好采购和加工业务的基础是()。 按照材料分类,确定各种材料采购和加工的总数量计划。 按照需要采购的材料,了解有关厂矿的供货资源,选定供应单位,提出采购矿点的要货计划。 选择和确定采购、加工企业。 按照需要编制市场采购和加工材料计划,报请领导审批。 某脑外伤患者,头CT示右颞叶梭形高密度影,脑室中线受压移位,其诊断是() 硬膜外血肿。 硬膜下血肿。 脑挫裂伤。 颅内血肿。 高血压脑出血。 某班组执行的一份操作票中,需在某位置装设1组接地线,在其操作票中该接地线编号为04,而在现场实际装设的地线编号为014。该操作票应定性为()。 合格票。 不合格票。 规范票。 不规范票。 某班组执行的一份操作票经审查该票所执行的任务和项目均正确,但在“盖章处”盖了“未执行”章该操作票应定性为()。 合格票。 不合格票。 规范票。 不规范票。 颌面及颈部较大创口和脓腔的引流常用()。 纱条引流。 “烟卷”引流。 片状引流。 管状引流。 负压引流。 在健康教育评价过程中,现场观察常用于()
参考答案:

  参考解析

过程评价起始于健康教育计划实施之初,贯穿于计划执行的全过程。因此常用目标人群调查、现场观察的方法进行评价。其他评价类型均不适用现场观察。

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