2018年四川大学公共管理学院667信息管理基础之数据库系统概论考研核心题库
● 摘要
一、简答题
1． 现有学生课程数据库，其中包括：学生关系Student , 课程关系Course 和选修关系
中的属性Credit 表示该门课程的学分。
表
1 关系的实例如表1、表2和表3所示。其中，Sc 中的属性Grade 表该学生该门课取得的成绩，Course
表
2
表
3
计算下述表达式的结果，并说明各操作的实际查询含义。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（6）
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（7）
【答案】（1）对Course 关系作选择运算，选择条件是课程名称Cname 属性的取值为“数据库原理”。因此，可以逐行考查Cname 属性的取值，如果某行的Cname 属性的取值为“数据库原理”，就把该行放到结果集中。结果集合的关系模式仍同Course —样。最终得到的结果集如图（a ）。该操作实际上就是查询“数据库原理”课程的基本情况。
（a ）（1）的结果集合
（b ）（2）的结果集合 （c ）（3）的结果集合（d ） （4）的结果集合
（e ）（5）中Sc 与Course 自然连接的结果集合
（f ）（5）的最终结果集合
（g ）对自然连接的结果进行选择运算后的结果集合
（h ）（6）的最终结果集合 （i ）（7）的最终结果集合
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图
（2）对Sc 关系作投影运算，只留下属性Sno —列，因而结果集合中的关系模式不再同Sc —样了，同时还会出现相同的行，最终结果集合中还会去掉重复的行。最终得到的结果集如图（b ）。该操作实际上就是查询选修过课程的学生的学号信息。
（3）括号优先，因此，首先对关系Course 作选择运算，选择那些学分Credit 属性的取值大于2的行，所得结果集合的关系模式仍同Course —样，元组有2行。然后，再对此结果集合作投影运算，只留下属性Cname —列。最终得到的结果集如图（c ）所示。该操作实际上就是查询学分大于2分课程的课程名称信息。
（4）括号优先，因此，首先对关系Sc 作选择运算，选择那些学号Sno 属性的取值为“03090101”的所有行，所得结果集合的关系模式仍同Sc —样，元组有3行。这部分实际上就是查询学号为“03090101”学生的所有选修情况，再对此结果集合作投影运算，留下课程编号属性Cno 和成绩属性Grade 两列。最终得到的结果集如图（d ）所示。该操作实际上就是查询学号为“03090101”学生选修的所有课程的课程编号和对应的成绩信息。
（5）运算次序从左到右。首先关系Sc 与关系Course 作自然连接，共同属性是Cno , 因而此运算就是在Sc 与Course 的笛卡尔积中选择那些使Se.Cno-Course.Cno 成立的行，同时得到的结果集中去掉重复的Cno 属性。
结果如图（e ）所示。然后，此结果集合再与Student 作自然连接，共同属性是Sno , 此运算就是在上述结果集合与Student
的笛卡尔积中选择那些使
过课程的学生的基本情况、选修情况以及课程情况信息。
（6）括号优先，因此，首先进行Student 与Sc 再与Course 的自然连接，得到的中间结果如图（f ）所示。然后，对此中间结果集合进行选择运算，即从中选择课程名称Cname 属性的取值为“数据库原理”的行，得到的结果如图（g ）所示。此操作实际上是查询选修了“数据库原理”课程的学生的基本情况、选修情况以及该门课程的基本、情况。最后，再对图（g ）所示的结果集合进行投影运算，只留下学生姓名Sname 属性这一列，最终得到的结果集合如图（h ）所示。该操作实际上就是查询选修了“数据库原理”课程的学生姓名信息。
（7）运算次序从左到右。首先对关系Sc 作投影运算，留下学号属性Sno 和课程编号Cno 属性，然后与关系Course 作除运算。根据除运算定义，我们可以知道，结果集合是只有属性Sno 的新关系，其中的元组根据除运算定义可知只有一行，如图（i ）所示。该操作实际上就是查询选修了全部课程的学生学号信息。
2． 数据挖掘和传统的分析方法的主要不同是什么？
【答案】（1）数据挖掘技术是从大量数据中发现并提取隐藏的、人们事先未知的但又可能有用的信息和知识的一种新技术，是在没有明确假设的前提下去挖掘信息，发现知识。
（2）传统的DSS 系统通常是在某个假设的前提下，通过数据查询和分析来验证或否定这个
第 4 页，共 22 页 成立的行，同时得到的结果集中去掉重复的Sno 属性。最终得到的结果集如图（f ）所示。该操作实际上就是查询选修