关于教师的威信，说法正确的有（） 教师威信即指教师在学生心目中的地位。 教师威信一旦形成，就会对学生的心理和行为产生重要的影响作用。 教师威信一旦形成，并不是一成不变的。 教师威信的形成，主要是客观条件作用的结果。
环境影响评价属于（） 终局性评价。 预断性评价。 准确性评价。 事后性评价。
现代教育的本体功能有（） 促进生产发展。 推动社会制度进步。 加速年轻一代身心发展与社会化过程。 传递和继承人类精神文明。 选择经验和人才。
（）是埃里克森理论中的核心概念之一，是人对自我一致性或连续性的感知，是由生物、心理和社会三方面因素构成的统一体，常常出现在青年的后期。 自我同一性。 自我。 自我认同。 自我混淆。
贯通全文原则具体表现为（） 互不矛盾。 前后照应。 互补互存。 有机有序。
当直流母线上输入有功功率增加到大于通过网侧模块输送到电网上的有功时，将导致直流母线电压；而当直流输入有功功率下降到小于输送到电网的有功时，直流母线电压（）
