关于下载网元交叉的方式错误的是（）。 无论是高阶还是低阶的PC业务都有手动下载交叉脚本。 SPC业务也需要手动下载交叉。 MIX型低阶业务需要手动下载交叉。 ASONT通道由控制平面自动下发交叉脚本。
读下面的教学反思（节选），按要求答题。对《故都的秋》，我是这样设计教学的：先让学生读课文，再让他们看相关的风景图片，品味语言的感染力；第二步是再读课文，直接进入描写"故都的秋"文字部分，体会作者伤感悲凉、忧郁孤独的感情；第三步是赏读课文，引领学生深刻感受文本的底蕴。对上述教学反思分析不正确的是（）。 第一次教学效果不理想的原因是学生没有阅读的主动权。 教师的反思关注对理论的解读.缺乏对教学行为的分析。 "教得味同嚼蜡"是因为教师讲解文本的深度和广度不够。 教师的反思纯粹罗列现象，没有提出教学改进的具体方法。
保护类型的相互转换配置错误的是（）。 无保护业务和动态重路由业务可以双向自由转换。 无保护业务转为1+1业务时需要配置备用路径。 1+1业务保护转为无保护业务时，直接转换。 动态重路由转换为1+1业务时需要配置备用路径。
初中语文综合性学习活动中，教师可以按照实施的基本程序，结合具体的活动内容，来进行组织、指导和实施，从而更有效地发挥综合性学习的作用。在这一过程中，教师要明确如何写总结报告，基于总结报告设计展板，开展演讲、辩论、讨论等，并且发挥引导学生交流与分享学习成果的作用。该阶段是综合性学习实施基本程序中的哪个阶段？（） 制定方案阶段。 确定主题阶段。 展示交流阶段。 评价反思阶段。
教师要求学生观察大自然、观察社会，并且积极参加小组、校园、社区等活动。引导学生在设计和组织、探索和研究的一系列活动过程中，发现和解决问题，体验和感受生活，培养学生的创新精神的学习方式体现了语文综合性学习的哪类特点？（） 开放性。 自主性。 实践性。 生成性。
默认的路由策略的优先级是（）。
