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问题:

[单选] “因材施教”体现了人的身心发展的()。

A . 个别差异性
B . 不均衡性
C . 阶段性
D . 顺序性

《公安消防部队执勤战斗条令》规定,灭火战斗中非紧急情况下的组织指挥原则是:统一指挥和()。 授权指挥。 逐级指挥。 计划指挥。 临机指挥。 聘任教师的形式有()。 招聘。 续聘。 解聘。 不聘。 辞聘。 教学从本质上说,是一种() 认识活动。 教师教的活动。 学生学的活动。 课堂活动。 常用电吹风来吹头发,却没想过用它来烘干潮湿的衣服,这种情况属于()。 负向迀移。 原型启发。 功能固着。 酝酿效应。 在抢救人民群众生命财产的直接行动中或者因自然灾害等不能预见、不可抗拒的因素造成的事故,为();但是其中可以预见和避免,因工作疏漏、盲目蛮干而未能预见和避免的,应当作为()。 非责任事故;责任事故。 责任事故;非责任事故。 一般事故;重大事故。 重大事故;一般事故。 “因材施教”体现了人的身心发展的()。
参考答案:

  参考解析

本题的目的是考查考生对个体身心发展的一般规律的认识,由于遗传、环境及教育的影响,身心发展具有个别差异性。因此教育应因材施教,故本题的正确答案是A。

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