CiTRANS660上有业务（落地业务或者过站业务），当EMU出现故障时，业务会不会受影响（）。 ["会影响业务；","不会影响业务；","可能影响业务；","以上都不对。"]
“自主学习”是新课程倡导的一种教学模式，如何避免在信息技术课堂中将“自主学习”演变成“自由学习”甚至“放羊式学习”？
对下面《琵琶行》的板书设计，分析不恰当的选项是（）。 ["具有概括性，展示出了关键、难点问题","明确了内容的逻辑关系","便于学生提纲挈领地把握文本","对比式板书，有利于探究学习"]
学习《装在套子里的人》，教师有如下教学设计：教学任务：反复朗读课文，在整体了解作品内容和特点的基础上，提出需要深入探究的问题；明确本节课学习的核心。学生活动：根据自己的阅读感受，结合课后的思考题提出并筛选问题，为深入的阅读和探究作准备。教师指导：教师明确值得深入研讨的重难点问题，巧妙地将学生引导到主要的问题上去。对以上设计分析不恰当的是（）。 ["重视朗读，培养学生语感","以学生为主体，教师起到引导作用","运用自主、合作、探究的学习方式","发挥学生主动性，激发学习兴趣"]
开学初，若询问100名学生：“你喜欢计算机和网络吗？”会有99人说“喜欢！”但经过一段时间信息技术教学后，作出肯定回答的学生可能越来越少，请分析这种情况导致的原因，并说说解决的对策。
在教学中常遇到一些“电脑高手”，他们对计算机兴趣特别高，接触计算机早、水平高，在课堂教学中如何对待这些学生？
