2017年浙江师范大学杭州幼儿师范学院312心理学专业基础综合之实验心理学考研强化模拟题
● 摘要
一、单项选择题
1． 根据如表所示的实验设计方案（A , B 为两个自变量，S 为被试），回答74~76题。
表
（1）这种设计是（ ）。
A.ABBA 设计
B. 被试间设计
C 被试内设计
D. 混合设计
（2）该实验设计方案中的实验处理数为（ ）。
A.3
B.4
C.5
D.6
（3）若该设计的交互作用显著，则应进一步做的统计分析为（
A. 主效应检验
B. 相关分析
C. 简单主效应检验
D. 回归分析
【答案】（1）D
（2）D
（3）C
。 ）
【解析】（1）该设计中不同的被试分别接受A 因素的两个水平的处理，属于被试间设计，而每个被试确都接受B 因素三个水平的处理，属于被试内设计，因此该设计方案是混合设计。
（2）A 因素有两个水平，B 因素有三个水平，结合起来组成6个实验处理。
（3）在多因素的方差分析统计中，如果交互作用显著，则需要进一步进行简单效应分析。
2． 学习一系列单字后，把学过的与未学过的单字随机混在一起，并呈现给被试，要求被试辨认出学过的单字。这种检查记忆效果的方法是（ ）。
A. 系列回忆法
B. 再认法
C. 自由回忆法
D 对偶联合法
【答案】B
【解析】系列回忆法要求被试按照先前呈现的顺序对材料进行学习和回忆; 再认法是向被试同时呈现学习过的材料和未学习过的干扰材料，让他们判断是否是先前学习或记忆过的; 自由回忆要求被试对先前呈现的一系列项目尽可能多地记住; 对偶联合法是先向被试呈现一系列的刺激一一反应对，然后单独呈现刺激项目，让被试回忆与之相对应的反应项目。
3． 在使用最不变化法测量重量差别阈限的实验中，平均上限的重量为205克，平均下限的重量为196克，则差别阈限为（ ）。
A.4.0克
B.4.5克
C.5.0克
D.9.0克
【答案】B
【解析】差别阈限等于（平均上限-平均下限）/2=（205-196）/2=4.5。
4． 在启动研究中，最常用的测验方法不包括（ ）。
A 词汇确定
B. 词的确认
C. 词的回忆
D. 词干或词段补笔
【答案】C
【解析】启动研究中常用的测验方法是间接测验的方法，包括词汇确定、词的确认和词干补笔。词的回忆属于直接测验，是回忆法的范畴。
5． SN 分布的平均数与N 分布的平均数的关系是（ ）。
A. 大于
B. 等于
C. 小于
D 不确定
【答案】A
【解析】SN 分布表示信号+噪音的分布，而N 分布表示的是噪音的分布。由于SN 分布是在原有的噪音刺激上再加上信号刺激，因此，SN 分布的平均数是大于N 分布的平均数的，即SN 分布永远在N 分布的右边。
6． 在心理学研究中，常用的眼动分析指标不包括（ ）。
A. 注视
B. 眼跳
C. 回视
D. 眨眼
【答案】D
【解析】通过眼动仪，可以记录和分析眼睛注意次数、注视点持续时间、眼跳潜伏期、回视次数、注视广度和频率。
7． 闪光融合仪通常用来考察（ ）。
A. 闪光灯效应
B. 联觉现象
C. 似动现象
D. 诱动现象
【答案】C
【解析】一个间歇频率较低的光刺激作用于我们眼睛时，会产生一亮一暗的闪烁感觉，而当每分钟闪光的次数增加到一定程度时，人眼就不再感到是闪光而是一个完全稳定的或连续的光。这一现象叫闪光融合。似动现象是有一定距离的两个闪光，因为产生闪光融合而使人形成的运动错觉，常用闪光融合仪进行研究。
8． 根据唐德斯的ABC 法，辨别时间应是（ ）。
A. 辨别反应时减去简单反应时
B. 选择反应时减去简单反应时
C. 辨别反应是减去选择反应时
D. 选择反应时减去辨别反应时
【答案】A
【解析】唐德斯减数法反应时的实验逻辑是:如果一种作业包含另一种作业所没有的某个特定的心理过程，且除此过程之外二者在其他方面均相同，那么这两种反应时的差即为此心理过程所