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问题:
[填空题] 我们把将一个行为链分成一个个单一的刺激—反应进行分析的过程叫做(),也就是说把某一项技能分解成一个特定的可观察的步骤。
常插话,抢着说话()ADHD儿童在幼儿期的行为症状。 打字聊天时我们常用的“O(∩_∩)O”,属于()沟通交流形式。 在讲解应用题时,根据题意画出线段图帮助智力障碍学生理解题意,这是教学中的()方法。 目前随班就读的特殊儿童学习特殊课程,主要通过()的方式。 小曲 我们把将一个行为链分成一个个单一的刺激—反应进行分析的过程叫做(),也就是说把某一项技能分解成一个特定的可观察的步骤。
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常插话,抢着说话()ADHD儿童在幼儿期的行为症状。
打字聊天时我们常用的“O(∩_∩)O”,属于()沟通交流形式。
在讲解应用题时,根据题意画出线段图帮助智力障碍学生理解题意,这是教学中的()方法。
目前随班就读的特殊儿童学习特殊课程,主要通过()的方式。
小曲
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