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一、选择题

1． 包豪斯在魏玛时期执行的是（ ）。

A. 双轨制教学

B. 单轨制教学

C. 一对一式教学

D. 开放式教学

【答案】A

【解析】包豪斯分为三个阶段:魏玛时期、迪索时期、柏林时期。其中魏玛时期格罗皮乌斯任校长，提出“艺术与技术的新统一”的崇高理想，肩负起训练二十世纪设计家和建筑师的神圣使命。他广招贤能，聘任艺术家与手工匠师授课，形成艺术教育与手工制作相结合的双轨制新型教育制度。

2． 1982年设计师兰德以（ ）手法为IBM 公司设计了海报。

A. 借用

B. 解构

C. 装饰

D. 参照和创造

【答案】B

【解析】解构思维是从“解构主义”演化而来，其实质在于对结构的破坏和分解、解析和重组，海报设计中的解构思维就是反常规的正统关学思想，不追求形的完整及形式美法则，美国设计师兰德于1982年为IBM 公司设计的海报就是运用解构手法对字母元素进行意义分解，通过各种图形符号重新组合，体现了IBM 公司追求创新、不断进取、辛勤工作的企业精神理念。

3． 湖北随县战国时期曾侯乙墓出土的铜尊盘，上有玲珑剔透的装饰，就是用（ ）铸造的。

A. 染缬工艺

B. 夹缬工艺

C. 景泰工艺

D. 失蜡法工艺

【答案】D

【解析】失蜡法，古代金属铸造的一种方法。用蜡制成模，外敷造型材料，成为整体铸型。加热将蜡化去，形成空腔铸范，浇入液态金属，冷却后得到成型铸件。此法属于“熔模铸造”范畴，在古代多用于铸造具有复杂形制的铸件。湖北随县出土的战国初期的曾侯乙尊、盘透空附饰，

空间结构繁复齐整，铸作精致，是用失蜡法工艺铸造的。

4． 宋代（ ）瓷器大量使用开片的装饰方法。

A. 定窑

B. 汝窑

C. 钧窑

D. 哥窑

【答案】D

【解析】汝窑、官窑、哥窑、钧窑、定窑是宋代五大名窑。开片本为瓷器釉面的一种自然开裂现象，造成瓷器开片的原因有两种。一种是人为的开片，一种是自然的开片。自然的开片，是瓷器历年既久，表面釉层渐渐内裂，或呈鱼子纹，或成牛毛纹。人为的开片，多属浆胎瓷器。人为开片始于宋代哥窑，此后有仿制。哥窑是宋代处州（今浙江丽水）龙泉县人章氏兄弟中哥哥章生一开设的窑厂。哥窑瓷胎质细，性坚，体重，多断纹隐裂如鱼子，亦有大小碎块纹。哥窑的特征为:胎色黑褐，釉层冰裂，釉色多为粉青或灰青。人为开片则是造成哥窑瓷器釉层冰裂的原因，从宋代开始，开片的装饰方法被大量使用。

5． 从生产方式的角度来看，产品设计可以划分为手工艺设计和（ ）两大类型。前者是以手工制作为主的设计，后者是以机器批量化生产为前提的设计。

A. 平面设计

B. 工业设计

C. 环境设计

D. 展示设计

【答案】B

【解析】产品设计是与生产方式紧密相关的设计。从生产方式的角度来看，产品设计可以划分为手工艺设计和工业设计两大类型。工业设计是经过产业革命，实现工业化大生产以后的产物，以区别于手工业时期的手工设计。

6． 构成主义最有名的作品当属建筑师塔特林创作于1919年的（ ）。

A.PH 灯

B. 卢浮宫金字塔

C. 第三国际纪念塔

D. 包豪斯校舍

【答案】C

【解析】塔特林的第一国际纪念塔，堪称为当年时代精神的纪念塔。他所设计的纪念塔，实为技术和艺术的综合。

7． 中国明清在园林设计方面的专著是（ ）。

A. 《考工记》

B. 《园治》

C. 《天工开物》

D. 《营造法式》

【答案】B

【解析】明末清初的计成在总结实践经验的基础上著成《园冶》一书。这是我国古代最系统的园林设计论著，在设计史和美学史上都有极其宝贵的价值。

8． 设计批评者是指设计的欣赏者和（ ）。

A. 使用者

B. 爱好者

C. 经营者

D. 旁观者

【答案】A

【解析】设计批评的主体是指设计的欣赏者和使用者。批评主体的批评活动可以诉诸文字、语言，也可以体现为购买行为。

9． 陶瓷器取代铜器，逐步成为主要生活日用器皿的朝代是（ ）。

A. 唐代

B. 宋代

C. 三国两晋南北朝

D. 汉代

【答案】C

【解析】三国两晋南北朝时期，工艺美术最突出的成就是青瓷烧造技术的提高，并且取代了传统的铜器，成为制作生活用器的主要品种，这是工艺材料方面的一次重大变革。青瓷器物有瓷灯、瓷炉、瓷杯、瓷盘、瓷壶和瓷瓶等。

10．人面鱼身纹是（ ）彩陶上最具代表性的纹饰。

A. 仰韵文化彩陶

B. 庙底沟彩陶

C. 马家窑彩陶

D. 半山彩陶

【答案】A

【解析】人面鱼身纹饰最早出现在陶瓷器上的时代是20世纪50年代出土于中国西北部陕西省西安市半坡遗址的人面鱼纹彩陶盆，它是仰韵文化彩陶的代表作品。