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一、单选题

1． 关于遗忘的（ ）考虑到了个体的需要、欲望、动机、情绪在记忆中的作用。

A. 衰退说

B. 干扰说

C. 压抑说

D. 提取失败说

【答案】C

【解析】压抑理论认为，遗忘是由于情绪或动机的压抑作用引起的，如果这种压抑被解除了，记忆也就能恢复。这种现象首先是由弗洛伊德在临床实践中发现的。它考虑到个体的需要、欲望、动机、情绪等在记忆中的作用.

2． 一项实验拟考察图片材料是否比文字材料更容易识记，则材料是（ ）。

A. 自变量

B. 因变量

C. 控制变量

D. 无关变量

【答案】A

【解析】实验中实验者主动加以操作、变化和控制的变量就是自变量。本题中，图片材料和文字材料是要加以操作和控制的变量，所以是自变量。本题中的因变量应是识记成绩。控制变量是指会对因变量产生影响，使实验发生混淆，必须加以控制的变量，材料显然不是使实验发生混淆的变量。

3． 费希纳对数定律认为，当刺激强度以几何级数增加时，感觉强度（ ）。

A. 以算术级数上升

B 没有变化

C 增强

D. 正比上升

【答案】A

【解析】费希纳定律又称对数定律，它预测心理量和物理量之间成对数关系，心理量的增长慢于物理量的增长。

4． 维持大脑皮层的兴奋水平、对情绪有唤醒作用的是（ ）。

A. 网状结构

B. 边缘系统

C. 丘脑

D. 下丘脑

【答案】A

【解析】网状结构按功能可分成上行系统和下行系统两部分。上行网状结构也叫做上行激活系统，它控制着机体的觉醒或意识状态，对保持大脑皮层的兴奋性，维持注意状态有密切的关系。如果上行网状系统受到破坏，动物将陷入持续的昏迷状态，不能对刺激作出反应。

5． 下列选项中，属于界定清晰的问题（ ）

A. 如何成为一名优秀的教师

B. 怎样读好一本书

C. 如何根据已知条件解应用题

D. 怎样教育子女成才

【答案】C

【解析】界定清晰的间题是指初始状态、的问题。well-defined problem 是（目标状态以及由初始状态如何达到目标状态的一系列过程都很清楚

6． 某考生得分为87分， 在下列次数分布表中，能够直接判断有多少考生得分比他低的是（ ）

A. 简单次数分布表

B. 分组次数分布表

C. 累加次数分布表

D. 相对次数分布表

【答案】C

【解析】累加次数分布是在简单次数分布之上，将各个组限以上或以下的次数进行累加，能够方便的了解到处于某个数值以下的数据有多少，因此选C 。相对次数分布表是将次数分布表中各组的实际次数转化为相对次数，即用频数比率成。

7． 某儿童认为周围世界绕着他转，月亮跟着他走; 他只知道自己有个哥哥，但不知道自己就是哥哥的弟弟。该儿童心理发展所处的阶段是（ ）。

A. 具体运算阶段

B. 前运算阶段

C. 后运算阶段

D. 形式运算阶段

【答案】B

【解析】前运算阶段是皮亚杰认知发展阶段论中儿童认知发展的第二个阶段，这一阶段儿童

或百分比来表示次数，就可制

认知的特点有:相对具体性、不可逆性，自我中心性、刻板性。题中儿童认为月亮跟他走，不知道自己是哥哥的弟弟，具有明显的自我中心和不可逆思维。

8． 一个实验有3组被试，方差分析的组内自由度为27，则该实验的被试总数为（ ）。

A.24

B.28

C.30

D.81

【答案】C

【解析】根据己知条件，方差分析中，组别k=3，组内自由度di=k（n-1）=3*（n-1）=27，小组人数n=10, 总人数N=3*10=30

9． 罗夏（H. Rorschach）墨迹测验属于（ ）

A. 学业成就测验

B. 能力倾向测验

C. 人格测验

D. 智力测验

【答案】C

【解析】罗夏墨迹测验是人格测验中投射测验。

10．当两个刺激物（光点、图形或画片）按一定的空间和时间距离相继呈现时间，人们会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。这是（ ）。

A. 真动知觉

B 似动知觉

C. 诱发知觉

D. 自主知觉

【答案】B

【解析】似动是指在一定的时间和空间条件下，人们在静止的物体间看到了运动，或者在没有连续位移的地方，看到了连续的运动。

11．人耳最敏感的声音频率范围是（ ）

A.16~2000Hz

B.50~5000Hz

c.300~5000Hz

D.1000~4000Hz

【答案】D

【解析】人耳适宜的声音频率范围为16~20000Hz, 其中1000~4000Hz是人耳最敏感的声音频率范围，因为，人们说话的声音频率就是在这个范围。

12．对R 列C 行的列联表进行

A.R ×C

B. （R+C）-1

C.R ×C-1

分析，其自由度为（ ）