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问题:

[单选] ()的“生活教育理论”告诉我们:人的教育离不开社会。社会是个大课堂,是一本取之不尽、用之不竭的鲜活教材,它为我们的教育提供了生动丰富的内容,也为学生的学习提供了详尽、感性、富有人情味的环境。

A . 蔡元培
B . 魏书生
C . 陶行知
D . 孔子

亲和吸附的原理和特点是什么? 请选择下列一叙述正确的句子()。 淀粉在一定温度下吸水,显示延伸性,组成面坯。 淀粉在一定温度下吸水,显示弹性,组成面坯。 糖类成熟和加热后的胶体性质,使成品表面成为金黄色或棕红色,从而起到着色作用。 糖类成熟和加热后的焦化作用能使成品表面成为金黄色或棕红色,从而起到着色作用。 患者,男,60岁。突发头痛、呕吐、视物旋转伴行走不稳2小时。查体:一侧肢体共济失调,眼球震颤,构音障碍。最可能的诊断是() 不属于前厅部构成部分的()。 问讯组。 电话总机组。 商务中心。 客服部。 眼局部长期应用皮质类固醇,可引起的不良反应是() 结膜炎。 点状角膜炎。 视神经炎。 角膜溃疡。 青光眼。 ()的“生活教育理论”告诉我们:人的教育离不开社会。社会是个大课堂,是一本取之不尽、用之不竭的鲜活教材,它为我们的教育提供了生动丰富的内容,也为学生的学习提供了详尽、感性、富有人情味的环境。
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