夸美纽斯是率先使用"班级"一词的教育家。
非正式群体对个体的影响是积极的还是消极的，主要取决于教师对它的管理。
不属于教师的认知特征的是（）。 观察力特征。 意志特征。 注意力特征。 思维特征。
（）不属于产生课堂问题行为的环境因素。 家庭因素。 大众媒体。 教师管理失范。 课堂内部环境。
国际疾病分类工作的意义不包括（） 国内与国际交流。 医疗、研究与教学的病案资料检索。 管理信息的汇总与提供。 将疾病分门别类。 医疗付款的疾病分组。
某班级各类事务均由该班级同学自己决定，且运行良好高效，按班集体形成与发展的阶段，该班级处于（）。
