“对抗理论”中个体不遵从行为产生的理由是（）。 A、群体施加的压力。 B、与生存有关的行为自由受到威胁。 C、消极的暗示作用。 D、团队的诱导效应。
非遵从行为是一种（）的社会现象。 A、个别。 B、普遍。 C、偶然。 D、从众。
阿希的实验程序的主要缺点是（）。 A、不够经济。 B、过于简单。 C、被试复杂。 D、不可重复。
一个顽皮的儿童只有在老师和家长的监督下才能完成作业的行为是（）。 A、内心接受。 B、同化。 C、简单的服从。 D、模仿。
小王在班会上表示要参加志愿者，并积极报名参加活动，这种现象属于（）. A、模仿。 B、内心接受。 C、简单服从。 D、同化。
“信息性压力”理论是由（）提出的。
