片面强调“知识改变命运”的价值取向，使得理想、信念教育难以入脑入心。大学内外把大学歪曲成名利场，这种认识对高等教育造成了严重的误解和挤压。对此，高校要重建大学精神，整顿学风、校风。更重要的是从小学、中学就要突破应试教育的偏向，培养有正确追求、人格健全的新人。最符合这段话主旨的一项是： 为了爹娘，为了自己，拼了。 目标清华当仁不让，理想北大美梦成真。 教育改变命运，草根子弟翻身。 得天下英才而育之，为中华崛起而读书。
虽然处于不同的地域，属于不同的民族，拥有不同的风貌，但人们对主食样貌、口感的追求，处理和加工生食的智慧，以及对主食的深厚感情是同样的。从远古时代赖以充饥的自然谷物到如今人们餐桌上丰盛的、让人垂涎欲滴的美食，一个异彩纷呈、变化多端的主食世界呈现在你面前，这段话的主题是： 主食与地域性。 主食与民族性。 主食与多样性。 主食与时代性。
下列说法不正确的一项是（
）。 2007—2011年，农村低收入户的人均纯收入与高收入户的差距呈扩大趋势。 2011年，只有高收入户的人均转移性收入超过了农村家庭的人均转移性收入。 2011年，各收入等级分组中，人均工资性收入占人均纯收入的比例均为最大。 2011年，在低收入户中，人均家庭经营收入占人均纯收入的比例最低。
2011年，农村居民高收入户人均纯收入的同比增长幅度约比低收入户人均纯收入的同比增长幅度高（
）。 6个百分点。 9个百分点。 12个百分点。 15个百分点。
以下说法不正确的一项是（
）。 2013年1—10月，轿车进口数量比出口数量略多。 2013年1—10月，摩托车出口的平均单价同比有所下降。 2013年1—10月，汽车整车的进出口数量同比都有所下降。 2013年1—10月，摩托车累计出口数量比上年同期约增加了22万辆。
2008—2011年内，低收入户人均纯收入与上年相比增长最快的年份是（
）。
2011年农村家庭收入结构
