按照现行的国内和国际的标准，存储一个汉字需要的字节数是（）。 2。 1。 4。 3。
新课标要求，学生学会正确自主选择阅读材料，丰富自己的精神世界。某学校文学社据此建议社员阅读一本获得过“茅盾文学奖的”作品。下列作品中不适合的是（）。 《钟鼓楼》。 《蛙》。 《白鹿原》。 《我与地坛》。
在以下的存储设备中，数据存取速度从快到慢的顺序是（）。 软盘、硬盘、内存、光盘。 内存、硬盘、光盘、软盘。 软盘、硬盘、光盘、内存。 光盘、软盘、内存、硬盘。
在讲授课本中“赏析名著，导读文章”部分普希金的《叶甫盖尼？奥涅金》一文时，教师成功引用巴金先生的《家》中“觉新”这一角色来进行对比性学习，并要求学生运用这一方法与其他文章进行比较。以下是学生对比分析后的观点，其中不正确的是（）。 普希金的这篇文章成功地塑造了奥涅金这一“多余人”形象。 赫尔岑的《谁的罪过》中和屠格涅夫《罗亭》中也都成功地塑造了“多余人”形象。 《巴黎圣母院》的主人公卡莫西多也是“多余人”这一形象的典型代表。 “多余人”的特点是本身出身名门望族，受到文化教养，能够看到社会弊端，但是却对改变现状空有抱负，缺乏实践。
表示存储器的容量时，KB的含义是（）。 1024个二进制位。 1000字节。 1024字节。 1米。
教师在讲授《念奴娇？赤壁怀古》一课时，让学生对词牌名和真正的题目做相关了解，进行区别分析。下列选项中的说法不正确的是（）。
