单位时间内电路产生或消耗的电能叫（）。 ["A.电功率","B.电功","C.电能","D.额定功率"]
学前儿童科学教育评价资料的收集方法主要有观察分析法、问卷调查法和（）。
（）不是欧姆定律的公式。 ["I＝U/R","U＝RI","R＝U/I","R＝pL/S"]
（）是电路的状态。 ["A.通路","B.开路","C.短路","D.电压短路"]
学前儿童科学教育的结果，是指儿童通过自身的科学探索过程而产生的在认知、情感和（）等方面的发展和变化。
教师在设计、组织和领导儿童开展科学游戏时，应注意游戏的（）、游戏的趣味性、游戏的活动性和游戏的规则等。
