教育行动研究是一个螺旋式加深的过程，其最后一个环节是（）。 问题。 计划。 行动。 反思。
教育研究首先必须遵守的原则是（）。 伦理性原则。 匿名原则。 保密原则。 自愿原则。
为综合布线方案设计的依据是：（）。 地理布局。 公司资源。 用户设备类型。 网络工程经费投资。 网络服务范围。
多模光纤特性：（）。 A.用于低速度、短距离。 B.耗散大，低效。 C.窄芯线，需要激光源。 D.用于高速度、长距离。 E.耗散极小，高效。
一旦利益相互冲突的双方面对面地坐下来讨论解决冲突的方法，他们就获得了一个交流各自所了解的事实和看法的机会，这种交流会增进双方对于情况的更全面了解，有助于消除那些经常是由于对信息掌握的失真或片面而造成的理解障碍。这段文字的意思是在强调：（） 坦诚交流有助于解决双方的利益冲突。 只要坦诚交流，就能解决双方的利益冲突。 人们之所以有利益冲突是因为缺乏坦诚的交流。 只有面对面地坐下来，才能解决双方的利益冲突。
虽然教育现象复杂多样，不确定因素很多，但还是有规律可循的，这说明教育研究获得的结论应该具有（）。
