每当学生请教课堂上没听懂的问题时，李老师总是批评学生没有用心听讲，而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了（）。 职业知识的差异。 职业理念的差异。 职业能力的差异。 职业认同的差异。
“这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。”这句话使用的说明方法是（）。 举例子。 打比方。 摹状貌。 做诠释。
教师专业发展不竭的动力是（）。 关爱学生。 教书育人。 终身学习。 爱岗敬业。
相对于制度化教育，非制度化教育改变的不仅是教育形式，更重要的是教育理念。
政府如何保障义务教育的实施？
下列不属于教师劳动复杂性特点的表现的是（）。
