从作用的呈现形式看，教育功能可以分为（） A．个体功能和社会功能。 B．显性功能和隐性功能。 C．调节功能和控制功能。 D．正向功能和负向功能。
教师的最基本的形象是（） A．道德形象。 B．领导形象。 C．人格形象。 D．文化形象。
考试作为教师评价学生学习效果、强化学生学习欲望的工具是（） A．教育的隐性功能。 B．教育的正向显性功能。 C．教育的显性功能。 D．教育的正向隐性功能。
一个国家各级各类教育机构与组织的体系及其管理规则，具有客观性、取向性、历史性和强制性等特点的是（） A．教育功能。 B．教育改革。 C．教育制度。 D．教育目的。
下列关于设计阶段的特点说法正确的有() 设计工作表现为创造性的脑力劳动。 设计阶段是实现建设工程价值和使用价值的主要阶段。 设计阶段是资金投入量最大的阶段。 设计工作需进行多方面的反复协调。 设计质量对建设工程总体质量有决定性的影响。
在对学生认知学习的评价方法中，使用最多、最经常和最便利的方法是（）
