2016年暨南大学文学院现代汉语修辞考研复试题库
● 摘要
一、名词解释
1． 同音字
【答案】（1）同音字是指现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字，所谓语音相同，一般是指声母、韵母和声调完全相同，汉字中同音字很多。
（2）同音字的类型:
①同音同形词。语音相同，书写形式相同。
②同音异形词。语音相同，书写形式不同。
2． 定语
【答案】定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的成分。能够充当定语的词主要是形容词，此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都可以作定语。汉语中常用“……的”表示。定语和中心语之间是修饰
，定语“我们”修饰中心语“国家”和被修饰、限制和被限制的关系。例如“我们的国家”。
3． 韵母
【答案】韵母，位于音节的后段。由元音或元音加辅音构成。韵母和元音不相等。韵母有的由单元音或复元音构成，有的由元音带辅音构成。
4． 隶变
【答案】隶变是指由小篆经过一系列形体的改变从而成为隶书的过程。隶变是汉字发展史上的一个里程碑，标志着古汉字演变成现代汉字的起点。有隶变，才有今天的汉字。在隶变中，中国文字由小篆转变为隶书。隶变是中国文字发展上一个重要的转折点，结束了古文字的阶段，使中国文字进入更为定型的阶段，隶变之后的文字，接近现在所使用的文字，也比古文字更容易辨识了。
5． 异读词
【答案】异读词是指读音有差异但词义完全一样的词。例如“教室”有和两种
，读法，但意义都一样。这种词语就称为异读词。国家语委于1985年公布了《普通话异读词审音表》
作为异读词读音规范的标准。异读词读音规范有三种情况，一是合并多种读音，二是从俗改音，三是明确读书音和口语音。
6． 句群
【答案】句群是指由前后连贯共同表示一个中心意思的几个句子组成的语法结构，又称句组。
按照层次可以分为一层句群和多重句群。例如“历史是过去的事实。但我更认为历史是过去与现在的无终止的对话。”
7． 借代
【答案】借代是一种曲婉表达意思的修辞方法，又称代称、代用。它是指不直说某人或某事物的名称，而是借用有关系的人或事物的名称来取代人或事物的本来名称。借代的方式主要有五类:①特征、标志代本体，如“壁角的驼背忽然高兴起来”; ②专名代泛称，如中国人民中间，实在有成千上万的诸葛亮; ③具体代抽象，即用客观存在的具体事物代替抽象概括的事物，如“你该记得从前那些烂袄袄、皮裤裤的年月吧”; ④部分代整体，如“二孔明抬脚动手都要论一论阴阳八
卦，看一看黄道黑道”; ⑤材料、工具代本体，如“我把这心思去跟一位擅长丹青的同志去商量”。
8． 成语
【答案】成语是一种相沿习用含义丰富具有书面语色彩的固定短语。
（1）成语的基本特征
①意义完整; ②结构定型; ③风格典雅; ④充当语言的备用单位。
（2）成语的来源
①神话寓言; ②历史故事; ③诗文语句; ④口头俗语。
（3）成语作为一种特殊的固定短语，具有稳定性，但也不是一成不变的。
有的意义改变了，例如“明目张胆”，古代用它来形容小畏权势，敢说敢为，有胆略有气概，含褒义。到后来，“明目张胆”的感情色彩完全变了，用来指公开地大胆地干坏事。
二、简答题
9． 文艺语体有几种类型?
【答案】文艺语体可分为散文体、韵文体和戏剧体三类，它们各具特点。
（1）散文体
①散文体指小说、散文和特写等用的语体。它在语言运用方面的主要特点就是多样化。
②散文体在语言材料和修辞方式的选择上异常广泛，几乎不受什么限制。它讲求句子连贯流畅，着重叙述和描绘事物，句式错落，辞格不拘。因此，散文体的风格主要是繁丰和藻丽。
（2）韵文体
①韵文体包括诗歌、词曲和快板等。韵文的语言富有音乐美。因此，它非常讲求韵律和节奏。
②由于韵文的韵律需要，所以在用词和造句等方面具有灵活性。它的风格主要是含蓄。
（3）戏剧体
①戏剧体指话剧、歌剧和地方戏等用的文体。
②戏剧的语言特点
a. 个性化是指剧中人物的语言要具有鲜明突出的性格特征，用语必须充分注意人物的年龄、职业、生活习惯、社会地位、思想品德等。
b. 口语化是指剧中人物对话的语言最接近日常口语，朴素自然，亲切生动，观众易懂。 c. 动作性是指戏剧语言能细致入微地表现人物的外形状态和心理活动。戏剧的语言动作，常常是借助人物的活动来表现其个性特征的。
③戏剧体的风格卞要是通俗明快。
10．句式选择的总的原则是什么?
【答案】句式选择首先原则即根据不同语境，特别是上下文的需要，和言语交际的表达目的; 选择表达效果最佳的句式。同时兼顾上下文句子主语的异同，内容的协调统一等。
11．从综合运用的角度分析下文的辞格。
①那黄河和汉河又恰似两条飘舞的彩绸，正有两只看不见的大手在耍着; 那连绵不断的大小山岭，却又像许多条龙灯一齐滚舞。一一整个山河都在欢腾着啊!
②书山有路勤为径，
学海无涯苦作舟。
③由谁来教育文艺工作者，给他们以营养呢? 马克思主义的回答只能是:人民。人民是文艺工作者的母亲。
④这种感情像红松那样，根深蒂固，狂风吹小动，暴雨浸不败，千秋万载永不凋谢。
⑤在古老的年代，玛瑙河对岸是一片森林，森林边上的村落里，有一个名叫米拉朵黑的年轻人，他是一个出色的猎手。
论力气，米拉朵黑能和黑熊摔跤。
论人才，米拉朵黑像天神一般英俊。
论性情，米拉朵黑像一个温柔的少女。
⑥东方白，月儿落，
车轮滚动地哆嗦。
长鞭甩碎空中雾，
一车粪肥一车歌。
⑦好! 黄山松，我大声为你叫好，
谁有你挺得硬，扎得稳，站得高!
九万里雷霆，八千里风暴，
劈不歪，砍不动，轰不倒!
【答案】①分号前是明喻与拟人连用，分号后是明喻，破折号后是拟人。
②这是对偶，其中套用暗喻。
③首先是设问，其次是暗喻。
④首先是明喻，其次是夸张、对偶兼用。
⑤“……森林~森林……”这是顶真，其次，三个“论……”是排比。其中套用夸张、明喻。 ⑥“车轮滚动地哆嗦。”是拟人兼夸张，“长鞭甩碎空中雾”是拟物，“一车粪肥一车歌。”是
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