党的执政能力建设要紧紧围绕（）两大历史性课题。 A．加强同人民群众的血肉联系、发展社会主义民主政治。 B．提高领导水平和执政能力、提高拒腐防变和抵御风险的能力。 C．提高领导水平和执政水平、加强同人民群众的血肉联系。
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能否选择好学习经验，决定着教育目标能否实验。泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则，这些原则包括（） A、学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验。 B、学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感。 C、学习经验所期望的放应，是在有关学生力所能及的范围之内的。 D、有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标。 E、同样的学习经验往往会产生几种结果。
根据国内外有关经验，建立在学生自主性探索学习基础上的课程，具体结构以单元的形式最为适宜，在每一个单元中，至少必须包括以下几部分（） A、练习题。 B、主题。 C、任务。 D、评价标准。 E、大学大纲。
各级领导干部政绩观的根本要求是（）。 A．保一方平安，兴一方经济，富一方百姓。 B．不高“形象工程”，不追求“畸形政绩”。 C．立党为公、执政为民。
深刻认识科学发展观，就是要（）。
