[单选] 把科学文化转化为学生所认知所把握的课程、教材，通过科学精神的教育化、人格化，表现出科学精神的高扬，这是教师人格的（）要求。

逸笔 根据保护条约将本国重要的国际事务交由保护国管理，但可以在保护条约所允许的范围内自行处理某些对外事务的国家被称为（） 附庸国。 被保护国。 宗组国。 单一国。 为保证诚信目标的实现，法规制度的设计要遵循的主要原则有（） 利益原则。 有效原则。 刚性原则。 一致原则。 简述明渠流动的特征。 土壤缓冲性 把科学文化转化为学生所认知所把握的课程、教材，通过科学精神的教育化、人格化，表现出科学精神的高扬，这是教师人格的（）要求。