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2018年青海师范大学体育学院711体育学专业基础综合(体育教学论、运动训练学)之体育概论考研基础五套测试题

  摘要

一、名词解释

1. 体育中介

【答案】体育中介是体育活动过程中支持体育参与者与体育指导者相互作用的内容和形式的总称,体育中介从内容和形式上可以分为两大类。体育中介从内容上看包括体育内容、体育材料、体育设施与器材。体育中介从形式上看包括体育手段、体育方法、体育组织形式。

2. 运动技术

【答案】运动技术是符合人体运动科学原理,能充分发挥身体潜在能力,有效地完成动作的合理方法。运动技术的基本结构包括技术基础、技术环节、技术细节。尽管体育运动技术相对统一,但体育运动技术动作还具有多样性、发展性和个别性等特点。

3. 体育概论

【答案】体育概论是从宏观上、整体上综合研究体育的基本特征和发展规律的学科。体育概论是关于体育学的要略论述,是体育专业的一门主干课程,也是体育学子全面了解体育与体育学的指导性课程。

4. 终身体育

【答案】终身体育是指一个人终身进行身体锻炼和接受体育教育。终身体育的含义包括两个方面的内容:一是指人从生命开始至生命结束中学习与参加身体锻炼,使终身有明确的目的性,使体育成为一生生活中始终不可缺少的重要内容;二是在终身体育思想的指导下,以体育的体系化、整体化为目标,为人在不同时期、不同生活领域中提供参加体育活动机会的实践过程。 5. 奥林匹克精神

【答案】《奥林匹克宪章》赋予奥林匹克精神的内容是:相互理解、友谊、团结和公平竞争。和平、友谊、团结就是奥运精神。奥运会是集体育精神、民族精神和国际主义精神于一身的世界级运动盛会,象征着世界的和平、友谊和团结。

6. 身体运动速度

【答案】身体运动速度指身体或身体的某一部分在单位时间内的位移,通常用位移距离和所用时间之比来表示。身体运动速度一般有反应速度、动作速度和运动速度之分。身体运动速度还

有匀速和不匀速之分。

二、简答题

7. 我国的体育体制与英国和美国等国相比有何不同?

【答案】(1)我国的体育体制是我国社会主义政治体制的一个缩影,必然应适应社会主义市场经济发展的需要,适应学校体育、大众体育、竞技体育的发展需要,便于政府行使对体育的宏观管理。

(2)美国的体育体制属于社会组织主导型,又称为分权型。美国政府中没有专门的体育主管部门,也没有单一、垂直的权威机构来负责全面的体育协调工作,政府不制定体育政策,而且极少直接资助体育。名目繁多的社会组织在体育运动发展中扮演着主要角色,这是美国体育体制的显著特点之一。

(3)英国的体育体制属于政府和社会组织结合型。英国体育管理组织体系具有多元化的特点,英国政府成立了文化、媒介与体育部,负责管理全国的体育工作。

8. 简述体育与劳动的关系和区别。

【答案】体育与劳动的关系和区别具体如下::

(1)体育与劳动的关系

劳动在改造自然的过程中,也改造了人的“自身自然”;

劳动是体育获取实践手段的源头之一;

劳动是促进体育产生与发展的重要动因。

(2)体育与劳动的区别

二者的目的不同

劳动是为获取物质资料,以满足人类生存、生活的需要而进行的身体活动,它是人类基本存在方式之一,离开了劳动,人类也就失去了满足自身存在的物质基础;而体育则以增强体质,增进健康,娱乐身心,或者挖掘人体自身的潜能,提高运动技能等为主要目的。

二者作用的对象不同

作为人类获取物质生活资料的基本手段,劳动过程中的身体活动是以生产资料为作用对象的;体育则以“自身自然”为作用对象。

二者的表现方式也不完全相同

劳动过程中的身体活动是以人体的某一特定部分,或者某几部分的重复、机械运动而实现的;而在体育活动中,参与者的主观感受是选择身体活动方式的前提,在满足机体生理刺激的同时更强调心理得到调适或满足。

9. 实现我国体育目的的途径有哪些?实现我国体育目的、目标有哪些要求?

【答案】(1)实现我国体育目的的途径有:

不同区域的体育途径

以实施体育的场所为标准,可将体育划分为家庭体育、学校体育和社区体育等。

a. 家庭体育

家庭体育是指以家庭成员为活动对象,家庭居室及其周围环境为主要活动场所,根据居室环境条件与成员的需要与爱好,利用余暇选择健身内容和方法,达到增进身心健康、促进家庭和睦和社会稳定发展为主要目的的文化活动。

b. 学校体育

学校体育是在以学校教育为主的环境中,运用身体运动、卫生保健等手段,对受教育者施加影响,促进其身心健康发展的有目的、有计划、有组织的文化活动。

c. 社区体育

社区体育是指以基层(微型)社区为区域范围,以辖区自然环境和体育设施为物质基础,以全体社区成员为主体,以满足社区成员的体育需求、增进社区感情为主要目的,就地就近开展的区域性体育活动。

不同形式的体育途径

根据体育工作的本身特征,可以将体育分为体育教学、体育锻炼、运动训练和运动竞赛4个部分。

a. 体育教学

体育教学是一个传授和掌握体育知识、技术和技能的教育过程,其主要目标是通过教学传授体育的知识、技术和技能,以达到增强体质的目的。

b. 体育锻炼

体育锻炼是人们自觉地从事体育活动的锻炼过程,其主要目标是强身健体、增进健康、愉悦身心。

c. 运动训练

运动训练是为了提高运动技术水平而专门组织的一种教育过程,其主要目标是创造优异的运动成绩。

d. 运动竞赛是以争取优胜为直接目的,以运动项目为内容,根据规则的要求进行个人或集体的体力、技艺、心理的相互竞赛的过程。

不同对象的体育途径

按照体育参与者职业的不同,可以分为职工体育、农民体育、军人体育和特殊人群体育等。 a. 职工体育

职工体育是在工商企业和机关、团体的职工中开展的体育活动。

b. 农民体育

农民体育是在广阔的农村组织农民开展的体育活动。

c. 军人体育

军人体育是以中国人民解放军各兵种及公安武警部队的指战员为对象开展的体育活动。 e. 特殊人群体育