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教育理论综合知识题库
问题:
[多选] 注意的功能有()
A . A、选择功能
B . B、指向功能
C . C、维持功能
D . D、辨别功能
E . E、调节功能
情绪类别:心境、激情、应激、热情 皮亚杰人之发展阶段理论:感知运算阶段(0-2)、前运算阶段(2-7)、具体运算阶段(7-11)、形式运算阶段(11-15) 注意规律在教学中的应用有哪些? 影响问题解决的因素:(1)问题的特征;(2)已有的认知经验;(3)思维定势与功能固着 问题解决的思维过程:发现问题、理解问题、提出假设、检验假设 注意的功能有()
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情绪类别:心境、激情、应激、热情
皮亚杰人之发展阶段理论:感知运算阶段(0-2)、前运算阶段(2-7)、具体运算阶段(7-11)、形式运算阶段(11-15)
注意规律在教学中的应用有哪些?
影响问题解决的因素:(1)问题的特征;(2)已有的认知经验;(3)思维定势与功能固着
问题解决的思维过程:发现问题、理解问题、提出假设、检验假设
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