[问答题,简答题] 什么是21-三体综合征？

什么是13-三体综合征？ 18-三体综合征是什么？ 《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（） ["因材施教原则","循序渐进原则","巩固性原则","启发性原则"] 《学记》用（）来形象地说明教师在教育过程中的主导作用。 为了消除连接导线电阻变化的影响，铂电阻必须采用（）线制接法。 ["A、四","B、三","C、二","D、一"] 什么是21-三体综合征？