“概念重建主义课程范式”的本质（价值取向）解放兴趣的追求。“解放兴趣”的核心是“（）”通过自我反思行为以达成解放。这意味着教师与学生能够自主地从事（），能够在不断地自我反思和彼此交往的过程中达到自由与解放，一句话，教师与学生真正成为课程的主体。
赤霉素可以诱导大麦种子糊粉层产生β-淀粉酶。
地下室卷材外防水的层数是如何确定的？
植物体内GA12-7-醛是各种GA的前身。
国内特快邮件短少缮写验单后，下列不能作为随验单附寄的相关证物的是（）。 ["相关内件短少邮件","封志","绳扣","清单复印件"]
确定地下室防潮或防水的依据是什么？相邻建筑物的埋深。
