● 摘要
随着社会的不断发展和人们知识水平的不断提高，全社会的素质和生活水平都有了很大的改善，人们对社会上的特殊群体的关注程度也不断加深，智障儿童作为一个特殊的群体，我们理应给予他们更多地关照。智障儿童由于受到特殊心理和身体上的因素的影响，使得他们的交往能力一般情况都比较低下，这样使得他们的交往能力得到提高，保证他们和人们的基本交流成了历年来无数专家和学者研究和关注的重点。艺术治疗作为一种比较特殊的方式，因为它的安全性，自由性以及比较形象的表述等特点在治疗智障儿童的交往能力方面发挥着十分重要的作用，与传统的治疗方式相比，存在着很大的优势。
本文以北京智光特殊教育机构智障儿童舞蹈治疗为例重点研究了舞蹈治疗对于智障儿童交往能力的干预问题，从理论以及研究的情况入手，对舞蹈治疗的理论基础及其对儿童交往能力的影响做了分析和探讨，然后对具体的案例进行了分析，接着对舞蹈治疗提升智障儿童交往能力进行思考与讨论，最后提出了自己的建议。分析和探讨之后，希望能对我国智障儿童的治疗有所帮助。