2017年广州大学教育学院634心理学基础原理与方法之现代心理与教育统计学考研题库
● 摘要
一、概念题
1． 观测值
【答案】随机变量所取得的值，称为观测值。
2． 描述统计
【答案】描述统计指研宄如何整理心理教育科学实验或调查的数据，描述一组数据的全貌，表达一件事物的性质的统计方法。比如整理实验或调查来的大量数据，找出这些数据分布的特征，计算集中趋势、离中趋势或相关系数等，将大量数据简缩，找出其中所传递的信息。
3． 推论统计
【答案】推论统计又称推断统计，主要研宄如何通过局部数据所提供的信息，推论总体或全局的情形；如何对假设进行检验和估计；如何对影响事物变化的因素进行分析；如何对两件事物或多种事物之间的差异进行比较等。这是推论统计要研宄的内容，常用的统计方法有：假设检验
的各种方法、总体参数特征值的估计方法（又称总体参数的估计）和各种非参数的统计方法等等。
4． T 分数
T 分数指由正态分布上的标准分数转换而来的等距量表分数。T 分数以50为平均数，【答案】
以10为标准差。T 分数是Z 分数的变形，因为Z 分数有负值和小数，人们不习惯，所以采用这个公式处理。经过变换，所得的分数全是整数，50分为普通，50分以上越高越好，50分以下越低越差。T 分数的意义及其优点和标准分数相同，不同之处是消除了小数和分数。
5． 分层随机抽样
【答案】分层随机抽样是抽样方式的一种。按照总体已有的某些特征，将总体分成几个不同
，再分别在每部分中随机抽样，这种抽样的方法称为分层随机抽样。总原则是:各层的部分（层）
内的变异要小，层与层间的变异越大越好。分层抽样充分利用了总体己知的信息，其样本代表性及推论的精确性一般优于简单随机抽样。对于同一总体，n 相同时，分层抽样误差小于简单随机抽样误差。
6． 统计量
，统计学术语，指不含未知参数的样本的函数。设有一总体X
，【答案】统计量（statistic ）
是取自x 的一个随机样本，
数，则称是一个统计量。如，样本均值
第 2 页，共 36 页 是不包含任何未知参数的函是一个
统计量，也是一个统计量。在各种不同的统计分析或推断中，
，若数学期望y 未知，可并不直接使用随机样本，而是将随机样本“加工”为统计量。在解决不同问题时有不同的统计量，统计量是直接用来进行分析或推断的重要工具。如正态总体
用样本均值X 去估计；在两个总体的均值差异显著性检验时，要运用Z 统计量或t 统计量。
二、单项选择题
7． 有一组数据其均值是25, 对其中的每一个数据都乘以2, 那么得到的这组新数据的均值是（ ）。
A.25
B.50
C.27
D.2
【答案】B
8． 当XY 间相关程度很小时，从X 推测Y 的可靠性就（ ）。
A. 很小
B. 很大
C. 中等
D. 大
【答案】A
9． 相关系数的取值范围是（ ）。
A. B. C. D.
【答案】C
10．F 分布是一个正偏态分布，其分布曲线的形式随分子、分母自由度的增加而（
A. 渐近分布
B. 渐近二项分布
C. 渐近t 分布
D. 渐近正态分布
【答案】D
11．8, 26, 10, 36, 4, 15这组数据的全距是（ ）。
A.7
B.11
C.32
D.28
【答案】C
第 3 页，共 36 页 ）。
12．一位研究者取了n=12的样本对其先后进行三种条件的处理，如果用方差分析分析此研究的结果，则F 比率的自由度是（ ）。
A. （3，36）
B. （2，35）
C. （2, 24）
D. （2, 22）
【答案】D
13．一个n=10的样本其均值是21。在这个样本中增添了一个分数. 得到的新样本均值是25, 这个增添的分数值为（ ）。
A.40
B.65
C.25
D.21
【答案】B
14．假设你在某一测验中得到了80分。那么，你的分数在下列各组中较为优秀的是（ ）。
A.70, s=10
B.75, s=5
C.60, s=5
D.80, s=2
【答案】c
15．在一个2×2的检验分析中，自由度是（ ）。
A.0
B.1
C.2
D.3
【答案】B
16，，假设80个被试被分配到5个不同的实验条件组那么要考虑各组被试在某症状测量上的差异．
F 比率的df 各为（ ）。
A.5, 79
B.5, 78
C.4, 79
D.4, 75
【答案】D
三、简答题
17．为什么要建立回归方程？
【答案】（1）回归方程是通过回归分析以数学方式表示变量间的关系。如果通过相关分析
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