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一、名词解释

1． 文化滞后（cultural lag）

【答案】文化滞后，是指美国社会学家奥格本在研究社会变迁时所提出的文化失调理论的一种社会现象。奥格本将文化分为物质文化和非物质文化两个要素，社会变迁是社会在一种发明打破旧均衡状态后做出调节以寻求新的均衡的过程。由于调节并不是迅即发生的，因此常常会产生文化失调现象。一般地说，文化中的物质部分首先变迁，其次是文化的精神部分，最后是文化中

，或称“文化堕距”的风俗、习惯发生变迁，这种现象称为“文化滞后”。

2． 社会系统

【答案】社会系统是由行动者同其状态中的其他行动者之间稳定的制度化的角色关系构成的。通常所说的“社会”是社会系统中的一种特定类型，是指对环境具有较高程度的自给自足性的社会系统。除了社会之外，社会系统还包括那些在其环境中自给自足程度不那么高的二人组合关系、小群体、家庭及各类组织等。社会系统是整个行动系统中的一个附属系统，它受到文化系统（价值取向和规范模式）的控制和人格系统（角色）的制约，因此，它的核心是制度化的角色关系。

3． 参照群体

【答案】参照群体是指作为参照对象的群体。参照群体并非某一（些）成员身份所属的群体，但它却被某一（些）成员用做其所属群体的参照对象。参照群体一般是与所属群体同类的群体，但是，有时候参照群体并非与所属群体同类。根据成员的不同参照需要，会形成不同的参照群体; 同一参照群体的意义在不同时期有可能发生变化。参照群体通常对其成员的认知、情感、态度和价值观念等发生重大影响，并因此而削弱或加强所属群体的团结。

4． 文化模式

【答案】文化模式是一个社会中所有文化内容（包括文化特质与文化丛）组合在一起的特殊形式和结构。这种形式往往表现了一种社会文化的特殊性。文化模式分为特殊的文化模式与普遍的文化模式。文化模式研究是将各个层次上的文化结合起来加以研究，只有研究文化模式，才能认识到一个社会或民族文化的优点与缺点，才能进行文化比较。

5． 镜中我（库利）

【答案】他认为，自我或人格是社会的产物，是通过社会互动而产生的。他将自我意识的形成分为二个阶段:①我们设想自己在他人面前的行为方式; ②在做出行为之后，我们设想或理解他人对自己行为的评价; ③我们根据自己对他人的评价的想象来评价自己的行为，并据此做出下一步反应。在这样一个循环往复的过程中，就逐渐形成了每个人的自我意识和人格。库利非常形象地

，即每个人的“自我”观念其将通过观察别人对自己行为的反应而形成的自我概念称为“镜中我”

实是他人这面“镜子”的反射。

6． 社会进化论

【答案】社会进化论是将变异、自然选择和遗传等生物学概念用于社会学研究，进而解释社会变迁的一种社会学理论。社会进化论认为，人类社会和生物有机体是相似的，人类社会是自然界的延续，进化是自然界的普遍规律，也是人类社会历史变迁的自然规律。

7． 性别角色

【答案】性别角色概念来源于社会学中的社会角色理论。它是指社会针对具有不同生物性别的人所制定的、足以确定其身份与地位的一整套权利、义务的规范与行为的模式。它是社会赋予女人或男人的不同的行为期望与行为规范的总和，是与作为女性或作为男性相联系的一整套规范系统和机制，使得个人在其中习得“男”或“女”的性别身份和性别特征，接受性别规训，表现出与社会规范要求相一致的男性或女性的性别特征。

8． 社会群体

【答案】初级群体，又称直接群体、基本群体或首属群体，是指其成员相互熟悉、了解，因而以感情为基础结成亲密关系的社会群体。典型的初级群体有家庭、邻里、朋友和亲属等等。

二、简答题

9． 性与性别的区别是什么?

【答案】社会学家认为，“性”（sex ）和“性别”（gender ）是两个易于混淆的概念。

（1）“性”代表丁人的自然属性，是生理上的;

（2）“性别”的重点并不在于其生理意义，它更多的是一个文化概念，在很大程度上是由社会和文化因素决定的。

（3）吉登斯的观点

①性这一术语指称男人和女人身体的解剖学和生理学方面的差异;

②性别则是指男性和女性之间在心理、社会和文化方面的差异。

性别与男性气质和女性气质概念的社会建构相关。它并不一定是一个人生物性别的直接产物。男人和女人的许多差异并非是生物学的。性别即是社会学所讨论的社会性别。社会性别是以性别规范和社会角色为基础的社会建构。人们的社会性别观念是社会文化形成的男女有别的社会期望、角色分工及行为规范。

10．简述晏阳初的“愚贫弱私论”。

【答案】晏阳初认为，中国的平民普编都具有“愚、贫、弱、私”四大疾病，这是定县调查研究的结论。

，是指那时中国最大多数的人民不但缺乏知识，甚至目不识丁，他们普遍认为读书所谓“愚”

，是指中国最大只是“读书人”的事，与普通老百姓无关，他们中80%以上都是文盲。所谓“贫”

，是指中国最大多数人民是无多数人民的生活贫困，不少人是在生与死的夹缝里挣扎。所谓“弱”

，人民的生死存亡只得付之天命，所谓科学治疗、公共卫生根本谈不上。所庸讳辩的“东亚病夫”

，是指中国最大多数人民不能团结，不能合作，缺乏道德陶冶和公民常识，可说是“一盘谓“私”

散沙”。

因此，主张“以文艺教育以救愚，以生计教育以救穷，以卫生教育以救弱，以公民教育以救私”使农民人人都成为“有智识力、生产力、强健力和团结力”的新民。

11．结合实例分析我国社会政策制定过程中各个环节有哪些主要的任务?

【答案】以我国的农村养老保险社会政策为例。

（1）确立社会政策议程

在这一阶段，其主要任务有:

①组织调杳研究，广泛收集相关的信息;

②对农村养老等各种信息进行分析，以掌握确切的情况，包括农村养老需求的程度和养老问题的严重程度;

③初步评估该问题可能在社会各个方面产生的后果，以及对我们党和政府基本目标的影响程度。

（2）社会政策的力案设计

确立农村养老保险政策议程之后，我们需要进行政策方案的设计。这一环节的主要任务包括: ①基线调查

即对农村养老问题及其相关问题的现状进行详细周密的调查。

②初步方案设计

在方案设计阶段，首先要根据社会政策的目标和实施条件，经过研究设计而拿出初步的方案。

③各种方案的比较和最优方案的初步选择

在初步方案阶段结束以后，决策者需要对多种方案做出评估和选择。在这种评估和选择中，决策者要依据一定的价值原则和技术标准。

a. 在价值原则方面包括各方案符合政府的政治、经济和社会发展目标的程度，对政府和执政党的正面或负面影响的程度，可能对社会各群体之间的关系产生何种影响，并因而导致何种社会反应等。

b. 在社会政策的技术标准方面包括各项方案达到社会政策预期目标的程度（能否有效地解决问题），对政府各种目标的兼容性程度（在解决某一社会问题的时候，是否同时也能有助于其他问题的解决），各种方案实施中的效率（资源投入一产出的关系），以及可行性程度等各个方面的情况。

（3）社会政策的可行性研究

这一阶段的主要任务是分析这一社会政策的可行性。社会政策的可行性分析一般从政治、经济和技术等方面进行深入的调查和分析。